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大学老师如何编教材

作者:职称驿站 浏览量:3369 时间:2020-09-30

  编教材需要团队合作,需要确定选题,编制大纲,分配编写任务以及统稿。虽然说起来是简简单单的几个步骤,实际操作上是有一定难度的。那么,大学老师如何编教材?

大学老师如何编教材

  首先,组建编写团队

  正常情况下,编教材,需要安排3名主编、3名副主编、5名参编。根据大学老师的实际情况,结合要编写的教材需要,把大学老师一一分配到合适的位置上。

  其次,确定教材选题,查阅文献资料

  编任何一本教材都必须有一个选题,选题可以是大学老师市场调研获得,也可以从学校或相关部门给定的选题指南中挑选。一旦确定好选题是什么,就要围绕选题查阅文献资料,从而对即将编写的教材,有更深入的了解,同时也要关注下教材的大纲、构成元素、模板、体例等要求。

  然后,编写大纲,分配编写任务

  教材要写什么内容,分哪些章节等,是要提前编写完成的。再根据大学老师的研究专长或擅长领域,分配对应的编写内容以及完成时间。当然编写的格式规范是要统一的,每个老师要依照规范来写。

  最后,统稿、定稿

  所有的大学老师完成教材内容编写后,还需要整合在一起。由于不同的老师编写,肯定会存有差异的地方,需要专人统稿。统稿后的教材书稿往往要交个主审审核,在根据审核意见修改,直至定稿。至此,大学老师编写教材任务结束。

  大学老师如何编教材?以上就是本文关于该问题的介绍。了解教材编写出版上的更多疑问,可以随时咨询我们职称驿站网的在线编辑。

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