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四川将探索建立以实际贡献为主的评价方式

作者:职称驿站 浏览量:4683 时间:2020-10-22

   10月21日,记者从解读《四川省职业教育改革实施方案》新闻发布会上获悉,《方案》结合职业院校特点,进一步细化了相关政策,提出要完善职业院校绩效工资动态调整机制,推动建立有利于调动学校积极性、促进职业教育改革发展的职业院校绩效工资制度。

  四川省人力资源社会保障厅二级巡视员陈泉介绍,职业院校通过校企合作、技术服务、社会培训、自办企业等所得收入主要用于学校教育教学发展,剩余部分可作为职业院校绩效工资经费来源,动态核定绩效工资水平和总量。允许职业院校教师、企业技术人员在完成本单位工作任务前提下,经所在单位同意后,兼职从事技术创新、科技开发、成果转让和决策咨询工作,并按规定取得合法报酬。

  同时,《方案》提出要深化教师职称制度改革,将师德师风、工匠精神、技术技能和教育教学实绩作为职称评聘的主要依据,探索建立以“代表性成果”和实际贡献为主要内容的评价方式,破除“唯文凭、唯论文、唯帽子、唯身份、唯奖项”的顽瘴痼疾,构建分类清晰、名称统一、科学规范的职业院校教师职称制度。

  陈泉表示,下一步,四川将继续健全职业院校绩效工资动态调整机制,完善高层次人才和科技成果转化激励政策,推广职务科技成果权属混合所有制改革,探索建立知识、技术等要素参与分配的有效机制,不断提高科技成果转化收入自主使用权,激发职业院校创新创造活力。

  同时,按照中央深化职称制度改革的总体要求,聚焦职业教育教师评价中存在的突出问题,遵循职业教育发展规律,健全完善符合职业教育教师职业特点的职称制度,推动四川省职业教育高质量发展。

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