校本教材属于什么成果

　　校本教材，是一类具有特殊属性的教材，是教材改革中很重要的举措，备受学校单位重视。那么，校本教材属于什么成果?校本教材属于教学成果，属于学术成果。

　　首先，校本教材属于教学成果

　　教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。而校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。即校本教材属于教学成果。

　　其次，校本教材属于学术成果

　　学术成果是指系统的专门的或者在对存在物及其规律的学科化论证方面所取得的成就和成绩。校本教材就属于其一。比如很多职称评审文件中，校本教材与论文、著作一样，被列入学术成果范畴。即参评人出版校本教材，作为学术成果参评职称，可以获得相应的加分。

　　校本教材不管是属于教学成果还是学术成果，都能够为参与校本教材的编写人员带来相应的好处，比如教学成果的奖励、评职称加分等。

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《校本教材属于什么成果》

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