教师晋级论著如何加分?介绍下3个含义和加分规则

　　教师晋级论著如何加分?各学校可以有各自的标准，一般是几分到十几分不等，这加分占比相对其他很多方法来说具有优势，这也是很多教师选择论著参评职称晋级的一大原因。

　　首先，教师晋级论著，可能有不同的含义，比如医学论文、议论性著作、论文和著作。

　　1、对于医学论文来说，论著的晋级加分，与发表的刊物级别有关，比如国内核心论文一般在6分左右，SCI论文在10分以上。其他更低级别的刊物，加分会更低一些。

　　2、对于议论性著作来说，论著的晋级加分，按著作加分，一般在16分左右。

　　3、对于论文和著作来说，就是上述1和2两种情况。

　　不同的学校，可以自主制定本单位的加分规则，导致同样的论著在不同的学校加分不一样。建议教师根据本学校的职称加分政策，了解下自己的论著可以加多少分。

　　其次，教师晋级论著加分规则

　　教师发表或出版论著晋级，获得的加分，可能是整个论著的所有加分，也可能是论著的部分加分。影响加分多少的因素，主要是刊物级别、作者位置两个。刊物级别越高，加分占比越高;作者位置越靠前，加分占比越高。教师想要通过论著加分增加晋级的优势，建议考虑出版独立论著。

　　教师晋级论著如何加分?本文的介绍先到这里。职称论著出版上的问题，随时咨询在线学术顾问，专业指导发表或出版。

《教师晋级论著如何加分?介绍下3个含义和加分规则》

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