《中学历史教学参考》投稿教师职称论文发表 省级

《中学历史教学参考》投稿教师职称论文发表杂志简介

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　　【期刊简介】

　　《中学历史教学参考》杂志创刊于1972年,是经国家新闻出版署批准,由教育部主管,陕西师范大学主办的历史教育教学类期刊。本刊为月刊,ISSN1002-2198,国内统一刊号：CN61-1036/G4邮发代号：52-28。

　　《中学历史教学参考》倡导一种不与现实割裂、不与大众割裂的“活生生”的历史教育，紧密关切“人”的生存、生活、发展乃至创造，主张以“传承”与“创新” 互动为契机，深刻认识人类文化遗产，竭力张扬人文精神和科学理念，欲使久罹冷落的“历史”真正体现其作为“全世界的思维活动”的理论价值和实践价值。《中史参》力主一种以人为本的教育观，主张凡教育之一切环节一切手段一切活动，无论教、学还是考，也无论思想、形式还是内容，都必须与人的全面发展为终极追求的目标，并在这一根本点上形成契合互动、和谐发展、与时俱进，凡妨害此目标者，务必摒弃之、革除之。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录;中国期刊网来源刊;

　　2014年01期目录参考：

　　(1)努力迎接“静悄悄的革命” 无

　　(4)价值协商与价值共享：当代历史教育的重大课题 任鹏杰

　　(9)中国历史教科书中的民族观 朱汉国

　　(12)“发现”大英帝国的历史 克里斯托弗·哈丁博士 金永丽(译)

　　(14)钩沉记忆 书写历史——首届全国公共历史会议综述 向超 唐宇君

　　(17)历史教育：让学生像历史学家一样去思考 张汉林

　　(18)晚清时期历史教材的新陈代谢(上) 冯一下

　　(22)澳大利亚《国家历史课程标准》探析 陈伟壁

　　(26)试论工业革命时期英国工人阶级的分化 雷慧清 刘金霞

　　(29)“大熔炉”：教师专业发展的境界 陆安

　　(32)谁的情感态度价值观有问题——课堂观察笔记(一) 吴萌

　　(34)寻找中国的DNA 郭富斌(执教) 刘雅雯(整理)

　　(54)西周宗法制研究综述 苑忠霞

　　(58)西周分封制研究综述 马敏霞

　　(61)唐宋时期政治制度变迁概述 贾连港

　　(65)清朝君主专制制度研究综述 邓亚萍 郭家玮

　　(69)我眼中的历史 陆燕南

　　南大核心论文发表：休谟问题核心含义分析

　　内容提要 “休谟问题”有因果性的必然性问题和具体的因果关系问题这两个不同的层次。在因果性的必然性层面上，又有人类因果性思维的必然性和现象的因果性必然性两层含义，在因果性思维形式之下才有对现象之因果必然性发问的问题。但仅凭因果关系的普遍性也说明不了具体因果关系的必然性。在具体的因果关系层面上，又有着具体的因果关系、具体的因果关系的现实、用具体的因果关系接受的特殊现象这样三层含义。休谟问题的核心含义是具体的因果关系的必然性问题，能针对这一层次做出回答才算是抓住了问题的根本。而这种因果关系的必然性既不是可以经验到的，也不是可以完全抽象的认识，而是属于关涉到“存在”本身的本体认识。

　　关键词 南大核心论文发表,休谟问题,因果问题,因果必然性,具体因果关系

　　休谟以彻底经验论的态度对因果关系的必然性，进而对归纳法的合理性提出了质疑，此即“休谟问题”。休谟问题一直是近现代哲学史上研究的重点课题，影响深远。休谟提出的疑问深刻地揭示了理论和实际的矛盾。对因果关系和归纳法的运用可以说是人类赖以前进的基础性工具，但却无法从理论上逻辑地说明之。

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