《中国图书馆学报》优秀期刊论文

《中国图书馆学报》优秀期刊论文杂志简介

　　中国图书馆学报办刊宗旨:发表图书馆学情报学研究成果，开展学术探讨，提高学术水平，发现和培养人才，促进我国图书情报事业的发展。以图书馆学、目录学、文献学领域的专题论文为主，适当介绍相邻的学科知识。读者对象：国内、国外图书情报工作者及本专业科研、教学人员，偏重于科研教学人员，及相关企业从事图书情报工作的对象。《中国图书馆学报》是图书馆学、情报学界的专业学术期刊，以交流图书馆学、情报学的研究发现，推动该领域的知识创新为己任，发表图书馆学、情报学领域及与其密切相关领域任何专题的高层次学术成果。

　　《中国图书馆学报》是由中华人民共和国文化部主管、中国图书馆学会和中国国家图书馆主办的国家级图书情报学专业期刊。创刊于1957年，曾用名为《图书馆学通讯》。50多年来，紧跟时代步伐，适应时代要求，肩负读者重托，为繁荣中国图书情报学研究，为推动图书情报事业发展，做出了贡献。

　　《中国图书馆学报》坚持从严选稿，刊登文章质量普遍较高。所发表的许多文章，都体现了中国图书馆学研究的最高水平。发文中列为国家或部委研究课题的论文占有相当比重。据统计，从90年代中期至今，《中国图书馆学报》所发文章被引频次和影响因子在国内图书馆学期刊中均位居第一。正因为其发表的文章学术水平高，观点新，在专业界影响大，所以被定为国家级核心期刊、中国期刊方阵期刊，并荣获国家期刊奖之百种重点期刊奖，连续被评为全国优秀图书馆学期刊。被国际上许多著名的检索期刊如《乌利希国际期刊指南》、《图书馆文献》和《最新连续出版物题录》等收录。

　　主要栏目：为强化学报的学术性，推进学报的国际化，进一步规范本学科的研究，本刊自2012年起将栏目设置调整为：研究论文、综述评介、探索交流及专题研究等。

　　投稿须知

　　1.1 投稿方式：该刊所有稿件通过编辑部网站以Word格式提交，原则上不接受纸本投稿。投稿时请在题名左上方加注稿件类型(请在“研究论文”、“综述评介”、“探索交流”中选择)。网上有各种冒名的投稿信箱和联系方式，敬请作者注意辨识《中国图书馆学报》的投稿网址和联系方式，以免被误导而损害自己的合法权益。

　　1.2 投稿流程

　　1.21 新用户注册：点击网站首页“编辑部远程稿件处理系统”栏下“投稿登录”进入，根据页面提示进行新用户注册。注册完毕后，您将收到要求确认的电子邮件，请点击信函中的超链接激活新账号。电子邮箱账号十分重要，是您登录系统的凭证，请正确填写。

　　1.22 投稿：登录投稿系统后，点击“稿件管理”栏下“投稿”按钮，按页面提示添加相关信息，即可完成投稿操作。请认真阅读作者指南，按要求对您的稿件进行规范后再行提交。

　　1.23 稿件查询：投稿后，您可登录网站，进入“稿件管理”栏下“稿件查询”页面，按稿件编号或稿件题名进行查询，了解稿件的处理状态及有关稿件的其他信息。

　　1.24 稿件修改：在编辑部尚未对稿件进行任何处理前，您还可以在“稿件查询”页面随时修改稿件信息;稿件一经处理，则必须经编辑部“退修”操作后您才可以对稿件进行修改。在提交修改稿时，点击“稿件管理”栏下“上传/下载修改稿”子菜单，找到该稿件编号对应的稿件，针对退修意见修改完后，再通过“上传修改稿”功能上传回来即可。请不要使用投稿功能再投此稿，否则将被视为新稿件，已有的审稿结果将会作废，延误您的稿件审理。

　　《中国图书馆学报》优秀论文推荐

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　　面向引用关系的引文内容标注框架研究*

　　以信息构建与信息交互为定位的信息管理专业教育——以美国iSchool联盟院校为样本的分析

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　　数典勿忘祖,“显学”隐巨擘——为司马迁目录学成就正名

　　探索交流

　　“个人信息世界”——一个信息不平等概念的发现及阐释----于良芝

　　口述资料采集与收藏的先行者——美国班克罗夫特图书馆----王子舟,尹培丽

　　服务研习：图书馆学研究生实践教学改革探索----周旖,肖鹏

　　数字化转变：电子书和电子内容对读者和图书馆的影响----[美]莫莉·拉斐尔(撰),张钰羚(编译)

　　The Digital Shift:How eBooks and e-Content Are Changing Readers and Libraries----Molly Raphael

　　研究论文

　　省域“十二五”规划中的公共图书馆----俞碧飏,徐建华

　　DDC到《中图法》类目映射方法研究----贾君枝,郝倩倩

　　社会性网络服务用户使用激励因素研究——基于U&G理论的社会化视角----殷国鹏,崔金红

　　高校学生用户开放存取知识需求分析----晁亚男,毕强,滕广青

　　中国大陆图书馆资源共享现状调查----高波,黄洁晶

　　百科词条特征及用户贡献行为研究——以百度百科为例----黄令贺,朱庆华

　　相关论文推荐：图书馆理论与实践投稿非专业大学日语教学现状及教学方法探索

　　摘要：由于诸多因素，非专业大学日语的教学工作一直是困难重重，现阶段学生的日语综合应用能力不强，不能适应社会发展的需要。面对着不断变化的新形势、新要求，非日语专业如何教学相长、学以致用是我们一直不断探索和追求的目标。本文通过对非日语专业教学现状的分析，阐述有效地进行非日语专业日语课堂教学策略的看法，提出更适合教学规律的非日语专业的日语教学模式，更好地为日语教学服务。

　　关键词：图书馆理论与实践,非专业日语教学,教学现状,教学方法