高等函授学报教育期刊 省级

高等函授学报教育期刊杂志简介

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　　期刊简介

　　《高等函授学报》(哲学社会科学版)是国家教育部主管的综合学术性暨大学教学指导，期刊，由华中师范大学主办，国内外公开发行。自2007年开始。本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊，全年出版12期。其中双月号(2、4、6、8、10、12)各期为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。单月号(1、3、5、7、9、11)各期为从事成人教育、网络教育、社区教育、企业教育、继续教育、岗位培训、职业技术教育及教育主管部门的理论工作者、教师与管理者服务。刊栽相应作者的学术论文及研究成果。

　　主要栏目

　　学术经纬、学习指导、汉语小论文写作谈

　　办刊宗旨

　　本刊为社科类综合性学术理论刊物，以邓小平理论为指导，贯彻“双百”方针，努力为国家的改革开放和湖北的经济文化发展服务，本刊注重反映本校教学和科研的最新成果，同时也吸收校外高质量的学术论文，并且将鼓励后学，扶植青年学者，努力体现出地方性、民族性和师范性特色。

　　期刊优秀目录参考

　　(17)免费师范生实践能力培养的环境建设研究 皇甫倩 王后雄

　　(23)职前与职后教师教育一体化模式效果研究 苏秋萍

　　(28)发展性教师评价的分析维度研究 王立刚 贾音

　　(35)PCK对数学教师教育的启示与反思 张侨平

　　(40)即兴创作：后现代建构主义致澌的教师行为探究 孙爱蓉 陈峥

　　(44)精神成长：课程改革进程中教师角色转变不可忽视的维度 杨江峰

　　(48)农村代课教师的利益表达机制及权益维护研究 岳伟 于利晶

　　相关阅读推荐：导学教学模式在初中物理教学中的应用

　　当家长和教师过分强调知识的重要性时，容易犯下强迫孩子学习的错误。初中生正处于叛逆期，虽然他们也渴望学习知识，但是如果教育的方法没有选对，那么往往会事倍功半。初中物理是一个非常重要的学科，它虽然没有小学的物理知识作为支撑，但还要为高中物理学习打下坚实的基础。所以，在初中物理教学中更要讲究方法，布鲁姆的发现学习理论认为：学习是要学生参与建立该学科的知识体系的过程。因此，学生不应是被动的、消极的知识的接受者，而应是主动的、积极的知识的探索者。所以，教师应该善于运用问题导学教学模式，设定学生能够独立探究的一系列问题，引导学生自己去获取知识，在教学应用中发挥事半功倍的作用。我们在下文中以苏科版的初中物理教学为例，展现问题导学教学模式在初中物理教学中的应用。

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