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期刊简介
《中小学教师培训》杂志是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训的综合性刊物，是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊注重理论研究，突出实践应用，将理论研究与解决中小学教育的实际问题相结合，使之成为中小学教师的论坛、中小学校长的参谋、师训工作者的助手。曾用刊名：高师函授。
栏目设置
继续教育理论与实践、骨干教师培训、培训内容与教学、校长培训、培训院校建设、科研指导、教育教学研究、现代教育技术。
期刊荣誉/影响因子
目前《中小学教师培训》为中国期刊方阵双效期刊，全国中文核心期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊(CAJCED)，中国期刊全文数据库全文收录期刊(CJFD)。
复合影响因子：0.199综合影响因子：0.100
期刊目录参考
送培下乡“接地气”的国培行动——黑龙江省教育学院实施“国培计划(20 刘峻峰
农村中小学教师培训的难题破解策略 梁宝新 赵书林
当前民办中小学教师培训的问题与对策 王中华
基于实践反思取向的“研训一体”课程设计与开发策略 朱郁华
立足深度教研 做更有实效的培训——吉林省小学教研员培训思与行 程明喜
关于农村教师培训需求的调查研究 万泽民
PDCA视域下中小学教师培训质量管理探析 郑彩国
教师专业成长的学习经验反思 关尚敏
相关期刊推荐： 《素质教育博览》
《素质教育博览》创刊于2000年 ， 是面向全国中小学生的综合性期刊。前国家教育部部长陈至立对《素质教育博览》十分关心，亲自撰写了创刊词，称之为“献给新世纪的一份礼物”，对期刊给予了充分的肯定与支持。杂志获得了全国优秀期刊奖、第二届中国优秀少儿报刊奖、福建省学生最喜爱杂志奖 、新闻出版总署全国优秀少儿报刊奖等荣誉
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