教育学术月刊评教师职称 北大核心

教育学术月刊评教师职称杂志简介

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　　期刊简介

　　教育学术月刊是江西省教育厅主管，江西省教育科学研究所和江西省教育学会主办的教育理论期刊，系全国中文核心期刊，江西省一级社科期刊。

　　经新闻出版总署批准，自2008年1月起，《江西教育科研》更名为《教育学术月刊》。《江西教育科研》创办20多年来，得到了上级部门的大力支持和社会各界尤其是广大教育工作者的积极参与，刊发大量高水平的学术论文，为繁荣教育科学、服务教育行政决策、指导教育教学实践作出了积极贡献。所载文章被大量引用和转载，在全国教育理论界赢得了较高声誉，并被评为江西省优秀期刊和全国中文核心期刊。《教育学术月刊》将在保持原有办刊特色基础上，进一步彰显刊物的理论特色，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性，注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，强化刊物的学术特色，提升刊物的理论品位。

　　主要栏目

　　教育学术月刊设有：学术争鸣、理论探讨、调查思考、德育天地、课程改革、教学经纬、教育随笔、教育沙龙等栏目。

　　稿件要求

　　1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

　　2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

　　3、论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。使用外文字母与符号时，一定要分清斜体、大小写、上下角字母、数码的符合位置高低及使用规则;文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表;图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀，请将图绘在硫酸纸上或用计算机做成反图;计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法丁计量单位。

　　期刊优秀目录参考

　　制度视角下教育变革的复杂性--基于北京高考新方案的解读 洪志忠，Hong Zhizhong 教育质量、性别失业率与社会秩序--基于特立尼达和多巴哥的实证研究 徐光木，Xu Guangmu 超越文化差异：M中学内地新疆班维汉文化互动的民族志 张越，Zhang Yue 教育公共性的“生活”之维 刘静，Liu Jing 林德曼与诺尔斯成人教育思想比较研究 李晓佳，花月，Li Xiaojia，Hua Yue 义务教育发展不均衡程度的度量 刘黎明，刘博宇，黄恒君，Liu liming，Liu boyu，Huang hengjun 公平与效率：论义务教育资源配置目标的协同 崔达美，崔玉平，Cui Damei，Cui Yuping 我国高职教育经费投入：数据分析与政策建议 郭艳梅，李中国，Guo Yanmei，Li Zhongguo 基于价值哲学的高职教育质量与评价标准的检视 高文杰，Gao Wenjie 论高等教育合同的双重属性及诉讼救济类型化 周炜，哈斯巴根，Zhou Wei，Hasibagen 免费师范生进退机制的两难抉择--基于教育部六所直属师范大学的情况分析 张松祥，Zhang Songxiang 来华接受学历教育学生的跨文化适应研究--以社会经历为视角 薛惠娟，Xue Huijuan

　　相关推荐阅读： 《高等函授学报》

　　《高等函授学报》(哲学社会科学版)是国家教育部主管的综合学术性暨大学教学指导，期刊，由华中师范大学主办，国内外公开发行。自2007年开始。本刊哲学社会科学版扩展刊期为月刊，全年出版12期。其中双月号(2、4、6、8、10、12)各期为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。单月号(1、3、5、7、9、11)各期为从事成人教育、网络教育、社区教育、企业教育、继续教育、岗位培训、职业技术教育及教育主管部门的理论工作者、教师与管理者服务。刊栽相应作者的学术论文及研究成果。

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