物理通报属于核心教学杂志 北大核心

物理通报属于核心教学杂志杂志简介

　　《物理通报》简介：

　　《物理通报》(月刊)创刊于1982年，是由河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的我国唯一的以教学研究为主的期刊。主管单位：河北省科学技术协会，主办单位：中国教育学会物理教学专业委员会;河北省物理学会，国内统一刊号：13-1084/O4，国际标准刊号：0509-4038

　　《物理通报》是我国唯一的以教学研究为主，横跨中学物理与大学物理教学，关注物理学发展和应用，关注国内外物理教学改革，注意科学与文化结合，注重科学文化品味的综合性物理杂志。

　　《物理通报》栏目设置

　　名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究

　　《物理通报》创刊于1951年，是建国后最早出版的物理类期刊之一，受到了广大物理教师、学生和其他科技工作者的喜爱。“文革”导致《物理通报》停刊了16年。1982年，《物理通报》重新出版，王淦昌院士和谢希德院士在第一期上发表了热情洋溢的祝词。《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣”，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。本刊文章被“万方数据”(本刊被列为物理类(遴选)核心刊物)及“中国期刊全文数据库”(“中国知网”的组成部分)全文收录、“中学物理教与学”(人大复印资料)、“维普资讯”等国内著名数据库重点收录或转载。

　　2016 年S1期《物理通报》杂志收录论文目录：

　　例谈如何把游戏引入中学物理有效教学的课堂 …………………………………………李艳茹;张皓晶;张瑛;张雄;

　　“为概念转变而教”教学方式探讨——以“探究凸透镜成像规律”为例 ………………………………………翁嘉旋;

　　初中物理教学难点的形成与突破 ………………………………………朱勇;

　　“双养教学模式”下中学物理备课探析 ………………………………………左庆峰;

　　物理常规教学中如何培养学生创新能力 ………………………………………曾斌;

　　拉船靠岸问题拉绳上任意点运动状态解法的补充……………………………………… 吴泽龙;苏成悦;

　　大学物理中不确定关系的几种证明方法及其讨论……………………………………… 张晓秋艳;徐岩;张鲁殷;王守海;

　　高中物理教材中“发展空间”栏目的教学功能……………………………………… 张学芳;

　　微课在中学物理教学中的应用……………………………………… 张丹;张雄;

　　人文背景下香港物理教学的几点思考……………………………………… 王松涛;

　　初中浮力教学疑难问题探讨……………………………………… 周端胜;

　　平行板电容器的电场推导及其变化探讨 ………………………………………李永仕;

　　以问题引领课堂思维的生成——探究高三专题复习中的弹簧问题 ………………………………………赵海艳;

　　规律作图像 图像显规律——刍议物理实验教学中的图像应用 ………………………………………张建斌;

　　物理图像中“半圆形面积”的错解案例分析与启示……………………………………… 罗成;

　　加强习题教学策略的研究 提升题目的利用价值 ………………………………………张琴;

　　发表论文：物理常规教学中如何培养学生创新能力

　　【摘要】：在当今提倡"大众创业、万众创新"的新形势下,培养更具有创新意识的人才是形势的需要.物理课堂如何培养学生的创新能力?本人结合教学中的实践从教师的创新意识;创设有利于创新学习的氛围;培养学生的创新意识;注重启发式创新,强化思维的发散训练等4个方面进行了探讨.

　　【关键词】： 物理教学 创新意识 创新能力

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