外语电化教学杂志是核心期刊吗 北大核心

外语电化教学杂志是核心期刊吗杂志简介

 主管单位：江苏省教育厅

　　《外语电化教学》简介

　　《外语电化教学》(双月刊)创刊于1979年，1981年正式发行，隶属于中国教育技术学会外语教育专业委员会，是中国迄今为止唯一一份关于外语教育技术和外语教学法研究的专业学术期刊，几年来连续被评为中国外语类核心期刊。本刊由教育部主管，上海外国语大学主办，编辑部设在上海外语音像出版社。《外语电化教学》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：上海外国语大学，国内统一刊号：31-1036/G4，国际标准刊号：1001-5795

　　《外语电化教学》主要面向高校外语教学研究人员。旨在探讨现代信息技术条件下的外语教学与外语研究，重点探索以外语教育技术为背景的外语教学方法、教学过程和教学内容，即外语教学的本体研究，包括外语教学理论、教学法研究;大、中、小学外语教学各个环节研究——听、说、读、写、译，及各种科目门类的教学研究——听力(视听)、口语、阅读、写作、词汇、语音、翻译以及文学、语言学研究等。

　　《外语电化教学》收录情况

　　国家新闻出版总署收录　维普网、万方数据库、知网数据库收录

　　《外语电化教学》影响因子：

　　截止2014年万方：影响因子：2.259;总被引频次：2234

　　截止2014年知网：复合影响因子：2.071;综合影响因子：1.571

　　《外语电化教学》栏目设置

　　视听说教学、媒体与外语教学、课件开发制作、口语、听力、多媒体与网络教学技术、语言教学网站的建设、语料库技术。

　　《外语电化教学》投稿须知

　　1.内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

　　2.格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

　　3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括：收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等，务必准确。论文有图表的，请保证图片和表格的清晰，能和文字对应。

　　4.本刊实行无纸化办公，来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送，严禁抄袭，文责自负，来稿必复，来稿不退，10日未见通知可自行处理。

　　5.本刊来稿直接由编辑人员审阅，疑难重点稿件送交相关专家审阅，本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则，实行“三审三校”制度。

　　6.来稿一经采用，杂志社将发出《用稿通知单》，出刊迅速，刊物精美，稿件确认刊载后，赠送当期杂志1册。

　　2016 年《外语电化教学》杂志02期投稿查询：

　　外语教育信息化进程中的常态变化与发展——基于教育信息化的可视化研究 ……………………………………陈坚林;王静;

　　中国英语学习者英语二语名动分离的ERP证据 ……………………………………陈士法;杜玲;刘佳;杨连瑞;吕茂丽;

　　转喻影响广告注视的眼动研究…………………………………… 陈香兰;段雅超;禹杭;白学军;

　　SSK视角下的学术语篇修辞研究…………………………………… 韩金龙;

　　从褒贬词语英译探究文学人物形象重塑 ……………………………………彭文青;冯庆华;

　　基于键盘记录和眼动仪的中文二语写作过程研究…………………………………… 王兰忠;

　　语言政策与规划研究:路径与方法 ……………………………………张天伟;

　　翻转课堂模式观照下的大学英语教师中介作用实施现状调查…………………………………… 成汹涌;

　　财经英语新闻语料库的建设构想与教学应用…………………………………… 冯正斌;王峰;

　　非英语专业大学生英语写作语篇局部连贯特征研究…………………………………… 洪明;徐艳霞;

　　基于微信公众平台和微社区的医学英语阅读翻转课程的设计与实践…………………………………… 贾凌玉;章国英;施称;

　　教育信息化背景下大学英语教师教育技术能力现状研究报告——以南京地方高校为例…………………………………… 张松松;顾云锋;潘艳艳;张薇;

　　基于“互联网+”的高职行业英语教学模式探究…………………………………… 张宙;

　　发表论文：转喻影响广告注视的眼动研究

　　【摘要】：本文通过眼动实证研究探讨广告中的转喻是否比其字面义分别在一般广告和押韵广告中更能引起注视,注视时间是否更长,从而影响广告效果。实证对比发现:第一注视时间和第一轮阅读时间的指标都未呈现差异,但回归路径阅读时间存在显著差异。实验结果表明:押韵广告中转喻有明显的回视和重读,即出现了二阶段效应,而其在普通广告中的字面义则没有。

　　【关键词】： 押韵广告 转喻 眼动 字面义 转喻义

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