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小学语文杂志语文教师核心论文投稿网杂志简介

　　《小学语文》简介

　　《小学语文》月刊是由国家教育部主管，人民教育出版社、课程教材研究所主办，是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重研究、探讨并解决教学中的重点、难点、热点问题的专业性杂志，系全国小学语文教学研究会会刊。 主要栏目有：卷首语、名家讲坛、热点讨论、课改风景线、教学探索、精品课堂、教材研究、备课之备、读书吧、比较与借鉴、教师发展、观点集萃、动态信息等。 《小学语文》月刊的读者对象包括：小学语文教师、小学语文教研员，其他语文教育工作者、研究者。《小学语文》主管单位：中华人民共和国教育部，主办单位：人民教育出版社课程教材研究所，国内统一刊号：11-5561/G4，国际标准刊号：1673-7687

　　《小学语文》收录情况

　　国家新闻出版总署收录、中国知网收录期刊、维普中文期刊全文收录

　　《小学语文》栏目设置

　　主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究。

　　《小学语文》投稿须知

　　1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向)，在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助，没有的不注明。

　　2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右)，应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3～5个)。

　　3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。

　　4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。

　　5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。

　　6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知)，则请与本部联系确认。

　　7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。

　　2016 年《小学语文》杂志09期投稿论文目录：

　　语文教师要当“读书种子”(一) 温儒敏;

　　部编义务教育小学语文教科书培训会

　　部编义务教育语文教科书的七个创新点 温儒敏;

　　1961年《十年制学校小学课本(试用本)语文》练习系统编排特色 姚颖;

　　守正创新 特色鲜明——部编义务教育语文教科书一年级上册分析 徐轶;

　　有效利用情境图 助力拼音教学 吴蔚;

　　论文：部编义务教育小学语文教科书培训会

　　【摘要】：正2016年8月7-8日,部编义务教育小学语文教科书培训会在云南省昆明市成功召开,来自全国28个省市自治区的近五百余名教研员和教师参加了此次会议。人民教育出版社总编辑韦志榕、云南省教育科学研究院院长李慧勤分别为大会致辞。部编语文教科书的总主编温儒敏教授做了《部编义务教育语文教科书的七个创新点》的专家报告,全面介绍了语文教材的编写理念与特色;部编小学语文教科书副主编崔峦老师就教材的定位与历史意义进行了深刻解读;部编小学语文教科书执行主编

　　【关键词】： 语文教科书;教研员;李慧勤;人民教育出版社;温儒敏;专家报告;教育科学;五百;

　　推荐阅读：《中国语文》是湖北高职“十一五”规划教材，也是一部符合国家“十一五”文化发展规划和教育部要求的极富创意和特色的教材。全书以继承中国优秀传统文化，提高学生的人文素养、审美能力和语文水平为目标，按照历史发展顺序，精心选取具有典范性、对今天仍有普适价值的文学作品。在进行文本解读时，不仅注重基础知识的训练，而且十分强调对作品的整体感悟与把握，力求使读者能从中得到中国传统文化的滋养和美的熏陶。

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