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《课程教材教学研究》(教育研究)(月刊)创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的教育教学刊物。
《课程教材教学研究》(教育研究)以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。获奖情况：2006年荣获“云南省社科期刊”。
课程教材教学研究(教育研究版)杂志栏目设置
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优秀期刊推荐：《课堂内外(小学版)》(月刊)创刊于1979年，是由教育部关心下一代工作委员会;四川省科普作家协会主办的科普类儿童期刊。倡导“普及科学知识，培养创造精神，以增长知识，开阔视野，提高学习”为宗旨，努力为3-6年级小学生打造轻松学习、健康成长的快乐空间，是小朋友密的成长伙伴。荣获重庆市十佳期刊。
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学术科研人员在追求高影响因子期刊的过程中，常常面临着巨大的压力和挑战。能源类期刊排名SCI有哪些?今天我们为大家整理了20本SCI能源类期刊排名，一起来看看吧。
对于许多学术科研人员而言，SCI二区top期刊既代表着一定的学术认可，又带来了一定的发表压力。SCI二区top期刊不好找?以下几本是小编为你找到的，希望可以帮到你。
近日，几乎不拒稿的SCI期刊引起了广泛关注。这些期刊为学术科研人员提供了更多的发表机会，这类期刊的特点是审稿周期较短，年文章数较大。以下是这类期刊的推荐。
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