浅谈教育学中班主任工作中的“三心”

　　办好一所学校的基础在班级，建设好班集体的关键在教育学中班主任。教育学中班主任是班集体的组织者、指导者和教育者。教育学中班主任与学生朝夕相处，对学生的教育和影响无时不在、无处不在。教育学中班主任在学生成长过程中所起的作用是其他老师不能比拟的。教育学中班主任是学校教育工作的基础，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学生健康成长的引路人。因此，我认为教育学中班主任要管理好班级，应用责任心，爱心和耐心真正触及学生的心灵世界。用真挚的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励他们去追求真理。
　　1.教育学中班主任在工作中首先需要责任心论文
　　没有高度的责任心是不行的。要传道、授业、解惑，每一方面都要付出心血，丝毫马虎不得。我在接每个班时，都有信心把它带好，要对每个学生负责，保证学生受到最好的教育。认真了解学生的情况，包括学生的生活情况，学习情况及交友情况，尤其是差生和贫困家庭的学生，以便及时对他们进行学习和生活上的帮助。如：我班有一名学生叫张炯，比较懒惰，经常不完成家庭作业，我经过调查了解才知父母在外打工，他是个留守儿童，知道他家情况后，我就主动和他家长取得联系，让家长多和孩子联系。我经常主动找他谈心，在学习上和生活上给予帮助。其实，作为教育学中班主任，投入精力多的往往是班级里两头的学生，而对于处于中游的学生常少了一份关心，多了一份“放心”，而事实上，这些学生同样需要老师的关注，老师的“放心”给了他们可乘之机：如抄作业、上课分心等。因此，中游学生存在的问题其实更隐蔽，也更需要老师的注意，作为教育学中班主任老师，一定要关心每一位学生，因而教育学中班主任的责任心应时时有，事事有。
　　教育学中班主任要本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的基本信念去教育引导每一位学生，让他们茁壮成长。
　　2.教育学中班主任工作需要有爱心论文
　　爱心，是教师对教育事业，对学生的热爱之心，是教师职业道德的核心。工作中，我总是以爱心激起孩子们的求知欲望，让学生也懂得爱，学会爱、理解爱。记得那是深秋的一天，我正在给学生上课，忽然看见王楠学生脸色苍白，嘴唇发紫，我立刻走上去，用手抚摸着她的额头，亲切地问：“你哪里不舒服？”孩子只是摇头，我将额头挨在孩子的额头上，只见她在发抖，此时，我发现孩子穿得太单薄，便立即向住校的老师借了一件外衣给孩子穿上。课间，我又让她喝了一杯热水。王楠同学原来学习不积极，很自卑，经过那件事后，她变得爱上我的课，人也变得自信起来，学习成绩也直线上升。所以说，爱心是做好教育学中班主任工作的前提，事事关心爱护学生，才能赢得学生的信任。
　　3.教育学中班主任工作需要耐心论文
　　俗话说：十年树木，百年树人。也就是说育人的工作是一项极其艰难又细致的工作，是一个漫长的过程，这个过程要有耐心才能干得较满意。有些学生在学习和纪律上反复性大，不是做一两次工作就能解决的，需要教育学中班主任反复做工作。这就需要我们教育学中班主任在工作中要有持之以恒、滴水穿石的精神。有了这种精神，就是顽石般的学生，也会有被感召转化的一天。
　　总之，我认为做好教育学中班主任工作的前提是：应有高度的责任心、爱心和耐心，运用科学的班级管理方法，把工作落到实处，细处。只有我们的教育学中班主任对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，竟能润物细无声。我们的工作就会做得更好。

《浅谈教育学中班主任工作中的“三心”》

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