教育类核心期刊论文发表范文当代大学生心理健康的现状及教育策略研究

　　摘要：当前，随着社会竞争的加剧，大学生面临的心理压力明显的高于其他同龄群体，大学生的心理健康问题已成为社会各界普遍关注的问题。本文主要从分析当代大学生心理健康的现状入手，探讨提升大学生心理健康教育的对策。

　　关键词：大学生,心理健康,教育,策略,教育类核心期刊

　　知识经济时代，随着社会经济的发展，人们的生活节奏越来越快，竞争日益激烈，为了在竞争激烈的高考中取胜，学生在进入大学前专心学习，家长看重学习，教师也非常注重学习，在各方面的关心下虽然学生感到很累，但是生活的紧张而充实。进入大学后，没有了高考的压力，环境也宽松多了，学生离开了时刻督促自己的老师与家长，面对新的环境、新的集体、新的学习方式，自身需要较大的调整与适应，但很多学生会表现出茫然与失落，这种不良状况在大学新生中比较普遍。教育类核心期刊《世界教育信息》杂志(月刊)，创刊于1987年，是中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办、教育部教育管理信息中心外国教育情报研究室(原国家教委情报室)承办的综合性教育类期刊，也是教育部所属的国际教育指导性刊物。

　　一、 当前大学生心理健康现状

　　1. 就业压力问题

　　就业是大学生最为关心的问题，也是大学生人生的转折点。随着高校招生规模的扩大，毕业生的数量急剧增加，就业竞争越来越激烈，大学生的就业压力越来越大，其心理也趋向复杂。同时由于我国就业市场发展不完善，还存在隐形的性别、地域歧视问题;部分高校由于课程设置不合理，未形成系统的就业指导体系，学生得到的就业指导少之又少。面对就业中出现的问题，理想与现实的巨大落差，不少学生会感觉茫然、困惑。再加上一些大学生没有正确评估就业形势，也没有认清自身，过高或者过低的评估自己，盲目的求职，结果处处碰壁;还有的大学生思想观念陈旧，对就业前景不乐观，很容易使学生产生焦虑、挫折感。

　　2. 经济压力问题

　　高校招生改革后，在校生需要交纳一定的费用，但一部分家庭经济不好的学生无力承担高昂的学费，在长期的压力下，很容易出现自卑、偏执、嫉妒等心理表现。而大学生的自我意识比较成熟，自尊心强，自尊与自卑的矛盾使他们比较敏感，因此，情绪常发生波动，这些问题都会影响到学生的心理健康，造成社会适应能力差，缺乏积极进取精神等，不利于学生身心的健康发展。

　　3.人际交往问题

　　人际交往状况会在一定程度上影响一个人的心理状况。由于大学生是由来自不同地方的学生汇聚成的一个社会群体，其个体在性格、情感、人格等方面存在差异，使得一些学生在交往中不可避免的存在交往障碍。在日常人际关系中，一些学生因为受到打击，产生焦虑、苦闷情绪，从而进入交往困境。另外，随着信息技术的快速发展，互联网受到了大学生的青睐，很多大学生喜欢上网，却不愿意与身边的朋友、同学等进行面对面的沟通，致使人际交往障碍越来越凸显。

　　二、 提升大学生心理健康教育的对策

　　1. 建立完善的心理健康教育环境

　　高校要做好大学生心理健康教育工作，必须要进行统一的规划，构建与之相适应的教育环境，以承担起学生的心理健康教育、咨询等工作，确保心理健康教育的开展。首先，在各院系班级设立班级心理委员，建立班级心理互动小组，从而深入心理健康教育。其次，加大建立大学生心理协会工作，充分发挥大学生参与心理协会工作的积极性，通过相应的活动，促进其他学生的心理健康。再次，建立学生心理健康咨询机构，有计划的开展大学生心理健康问题的调查研究。最后，建立学生心理档案，定期开展心理健康评价活动，针对学生存在的心理问题，加以积极敢于，从而有效控制学生的心理问题。另外，高校思想政治教育重要渗入心理健康教育课程，改革心理健康教育课程模式，并根据学生的心理特点，针对性的选择心理健康教育内容。

　　2. 加强专兼职教师队伍建设

　　学生的心理健康教育专业性较强，要顺利推进高校学生心理辅导工作，没有过硬的专业基础知识，仅凭热情与爱心是很难胜任的，因此必须加强师资队伍建设，提高教师队伍的专业化水平。首先，培养一支以心理健康教育专家为骨干的，高素质高能力的心理健康教育教师为成员的专业队伍，通过专题讲座、案例分析等多种途径对教师进行系统的培训。其次，大力开展辅导员等教师队伍的培训活动，有计划地对辅导员、班主任定期进行心理健康教育的系统培训。

　　3. 营造有利于学生身心发展的文化氛围

　　大学生的心理健康教育是一项系统的工程，需要长期的逐步推进，这需要社会、家庭、学校紧密配合，共同努力完成。校园文化是精神文明建设的重要内容，对大学生的影响是非常大的。积极向上的校园文化能有效促进学校的思想政治教育工作，能促进生生之间、师生之间的交流、支持，使人际交往更为和谐，从而促进学生的心理健康发展。加强校园文化建设，为学生营造良好的环境，同时寓思想政治工作与校园文化活动中，提高校园文化层次，引领学生心理健康发展。大学生心理问题除了受学校影响外，还受社会因素的影响，社会各界都要为学生的心理健康成长营造有利的舆论、社会文化环境，为大学生创造更多的就业机会。

　　4. 创新大学生心理健康教育途径

　　目前，传统心理健康教育模式比较之后，不能满足新形势的需求。心理健康教育要结合学生的不同需求，开展包括健康心理、人际关系、压力管理、学习策略、情感处理等方面的心理辅导课程。树立高校学生心理健康教育的新理念，积极构建主动服务的教育体系。同时，学校的心理健康教育机构要以疏导和维护学生的心理为工作重心，采取“预防为主，防治结合”的方针，促进大学生的心理健康发展。

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