甘肃省教育科学研究所课题申报中资料的搜集处理

 　　甘肃省教育科学研究所课题申报中资料的搜集处理

　　在课题研究过程中，资料的占有量及资料的客观性和真实性，决定了课题研究成果的质量。因此，全面的收集、整理和保存课题研究资料，是课题研究中的一项重要工作。所以大家不仅仅要处理好课题研究申报中各个流程的细节关于材料搜集事项的准备也是要整理清楚的，以下就是小编的介绍指导。

　　现在，我们在搜集资料时存在问题主要是：⑴文献资料不注明出处;⑵事实性材料没有时间、地点，没有背景;⑶对资料的可靠性缺乏考证;⑷经常看到采用举例法，不知道该典型在所属群体中的位置;⑸搜集资料的方法，使用的工具，调查问卷，往往是欠科学;⑹对材料缺乏综合分析，有时变成材料堆砌，不知道为了说明什么问题等。 知道了不足，在收集资料时，我们要做到

　　1、坚持围绕研究主题的指导思想，根据课题研究需要，设计资料收集、数据采集的计划。

　　现在，就结合江苏省一位教师的一次小课题研究具体谈一谈。上学期，结合学校的课题“学生学习能力与学习习惯的研究”确立了自己的小课题研究，主题是：如何培养学生诚实守信的能力。这位教师准备有计划地搜集以下资料：小课题实施方案、课题研究计划(总计划、每学期计划)、理论学习(书籍、笔记、下载资料)、学生诚信调查表、教学采风(教案、说课、评课)、反思随感(反思、随笔、案例)、活动记实(课题整个研究过程大事记)、阶段总结(每学期一份)、成果汇总(经验总结、论文、文章、学生作业、作品、教师荣誉他制作成了目录，先把类别写出来，然后把手中已有的资料，按类别编写在相应的目录下面，以后每增加一份资料，就在相应的内容上进行补充。

　　2、联系日常教学实际，让搜集变得轻松、愉悦。

　　实际上我们每天都在做着教学研究的工作。我们可以把每个学期所做的具体的工作，都用一定的文字记录下来，归类到自己的课题研究中。如日常教案、公开课教案、教学反思、教导处安排的各类教学活动、学生作业、试卷及卷面分析等。这样，我们的研究就可以变得内容充实，变得科学严谨。在这样的基础上继续进行研究就会信心百倍。

　　3、明确每一项资料的具体要求，才能使搜集更有效。

　　进行课题研究事先要设计一个研究的方案，这个方案应包括以下几项内容：

　　课题的来源和期望。说明课题的起因，要解决的具体问题，研究的期望目标。研究的对象和方法。说明研究的对象是谁，如何取样本，采用何种方法进行研究。研究涉及的理论领域和要学习的内容。初步拟定的研究过程。

　　以上这些是有关课题过程性资料怎样搜集和整理的信息，关于怎样做好课题研究过程性材料的搜集和整理以及对课题资料研究的方法事项问题，大家都可以来咨询职称驿站在线编辑人员，小编也在这里预祝大家的课题早日研究成功发表!

《甘肃省教育科学研究所课题申报中资料的搜集处理》

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