湖南省教育类选题及开题研究方案

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　　湖南省教育类选题及开题研究方案

　　一项研究课题必须有一个名称表述其所研究的内容。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响了整个课题的形象和质量。同时课题的选题以及开题研究方案是教育课题研究的一个主要关键点。

湖南省教育类选题及开题研究方案

　　1、怎样选题

　　选题的基本原则：一是前瞻性原则，对象要新，视角要新;二是科学性原则;

　　三是可行性原则，选题要与客观实践相符，可实现;四是价值性原则，要有理论和应用价值，应该能够运用于教学实践，有指导教学实践的意义;五是明确性原则，选题能够准确反应各研究要素的内涵和外延。

　　像这样的问题很多，只要你放开思路，大胆地设想，就不愁找不到你所关心的、有价值的问题，只要你能提出问题，课题也就会很容易得到了。

　　2、怎样对课题进行论证

　　我们既然选定了一个课题，就必须对这个课题进行分析、预测和评价，避免选题中的盲目性。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。

　　论证一个课题主要是弄清如下几个问题：

　　⑴所要研究问题的性质和类型。

　　⑵要研究的问题具有什么现实意义?它的理论与实践价值。(即在理论与实践上预计有哪些突破?)

　　⑶要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的动向。

　　⑷要研究的问题所应具备的条件分析。

　　⑸课题研究的策略、步骤及成果表述形式。

　　3、课题申报立项：课题确定后，研究开题、搜集研究资料，填写申报表，申报立项。撰写课题研究开题报告。

　　立项要求：A、研究具有基础性：必须有课题研究方案，并据此开展了一定的研究工作;

　　B、选题具有前瞻性：选题立意新，体现时展和教育改革的需要，符合教育教学改革的最新要求;

　　C、研究具有时效性：研究的内容涉及当前本地或本校的教育改革与发展的重点和难点问题，具有重要理论或实践价值，研究初显成效并有一定的前景;

　　D、研究具有保障性：主持人具有完成该课题研究的能力与水平，有一定的时间与精力，课题承担单位具有完成课题研究的必要条件;

　　E、方案具有科学性;