小学数学课题研究格式

 　　小学数学课题研究格式

　　课题研究是各个行业中职称评审中一个不可缺少的方面，同时课题的研究要想成功主要与：课题研究的格式、课题研究撰写质量、课题研究投稿事项等等方面相关。所以在进行课题研究时一定要对这些方面进行熟知，下面小编主要先针对于现在小学数学课题研究格式上做了以下总结，还望这些信息对大家有所帮助。

　　一、课题中框架结构的要求

　　(一)封面1.封面上方1/3处，写上“贵阳市党校系统2012—2013年度社科课题”。2.课题名称。3.课题组。4.日期。

　　(二)课题组成员名单1.课题负责人。2.课题组成员。

　　(三)内容简介，关键词

　　(四)目录

　　(五)正文

　　1.正文内容。

　　2.参考文献。

　　二、课题中序号的要求

　　(一)正文层次标题序号正文层次标题序号要注意大小分级。如一级标题序号可用汉字一、二、三……，二级标题序号可用汉字加括号(一)(二)(三)……，三级标题序号可用阿拉伯数字1.2.3……，四级标题序号可用阿拉伯数字加括号(1)(2)(3)……，五级标题序号可用阿拉伯数字加右括号1)2)3)……，若还有六、七级序码还可采用大小写英文字母。注意：汉字序2 号后加顿号“、”，阿拉伯数字序号后加下脚点“.”，加了括号的序号后就不再加点号了。

　　(二)正文中图、表等的序号文中的图、表等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如“图1、表2、式(3)”等。

　　(三)注释和参考文献的序号1. 区分注释和参考文献。参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，集中列表于文末;注释主要包括释义性注释和引文注释，一般排印在该页地脚。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，如档案资料，内部资料，引用党委政府文件如无文献来源的，视为引文注释。2.注释放置于当前页下(脚注)。注释序号用①、②、③……标识，标在所注对象的右上角，按顺序排序。3.参考文献的序号标注用方括号的阿拉伯数字，如“[1]、[2]、[3]……”，在相应文字的右上角依序标出序号。标准按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》执行。

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《小学数学课题研究格式》

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