中学老师课题选题意义如何写

　　中学老师课题选题意义如何写

　　中学生课题研究上要注意的方面有很多，如：课题的选题、课题管理方针、课题研究制度、课题研究方案、课题研究方法等等。小编现在针对中学老师课题选题意义上写法做了以下总结，还望这些信息对大家有所帮助。

　　1.把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的观点)。

　　2.然后对前人所做工作进行客观评价，有什么不足和研究空白，论文所做工作与前人做工作的差异分析;说明现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前研究不足，所以你要研究。你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。然后从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。你的题目要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。综述的目的是引出你自己的话题。

　　3. 在上述分析基础上，明确可能创新的内涵，确定论文研究的具体内容。研究方法：基本是指你会采用哪些方法来完成论文，比如文献法、调查法、逻辑演绎法、统计法、比较分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析等等。

　　对于当前的课题研究目标和内容来说主要表现在以下这些方面：

　　通过本课题的研究试图达到的主要研究目标(课题的假设)，以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。

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