自编教材管理新政策

 　　自编教材管理新政策

　　现在职称评审的审核加分的项目有：论文发表、课题研究、专利申请、著作编写、教材编写等等，对于论文发表大家也都十分熟知，可是对于其他几项是不是就不太熟悉，不知如何进行创作以及他们的流程等等，小编就先以教材编写中的管理政策为例，为大家做了以下总结，还望这些信息对大家有所帮助。

　　1、教材建设工作是我校教学建设与改革工作中的重要组成部分，要有合理的规划和必要的制度，既要加强领导、积极提倡、勇于探索，又要实事求是、稳步推进、保证质量。基础理论课和通用性强的专业课鼓励选用高职高专通用教材和国家优秀教材，特色课程和实验实训课程可依据教学大纲组织自编教材、讲义或实验实训指导书。

　　2、教材、讲义或实验实训指导书的编写工作要与学校人才培养模式和教学内容体系改革相结合，学校支持和鼓励我校教师根据教学改革的需要，在教学实践中探索总结，编写出适应我校学生实际的教材、讲义或实训指导，可优先立项建设直至推荐正式出版。

　　3、自编教材、讲义或实验实训指导书要求做到反映先进技术发展水平，特色鲜明，实用性强。主编应由我校有较高学术水平、从事高职相应课程教学工作两年以上，且教学效果好的教师担任。

　　4、自编教材、讲义或实验实训指导书等的编写计划由主编教师提出，由专业教研室主任提出立项申请，经院(部)长审核签字后，报教务处备案，由学校分管校长审定批准。

　　5、自编教材、讲义或实训指导经分管校长审定批准后，一般应通过正式出版方可投入教学使用。对于部分教学中急需，已出版教材中没有相应教材的课程，书稿经院(部)审核、教务处备案通过后，可将自编教材、讲义或实验实训指导书先行印刷成册，在内部试用，经征求意见修订完善后，再推荐出版。

　　6、未经校审定批准的自编教材、教学参考书，未经学校批准印发的讲义和教学资料，不得擅自在学生中销售。

《自编教材管理新政策》

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