数学类教材正文编写制度

 　　数学类教材正文编写制度

　　大家也都知道在教材编写在各个阶段都有相应的规章制度。要想将教材编写的顺利出版则就要将这些都掌握到位。对于章正文前建议设“导言”部分，下列“本章学习目标”、“本章重点”或“本章难点”每章正文后设案例分析、实训题、思考题。具体项目可根据各课程内容特点选择。小编总结了有关数学类教材正文编写制度信息，希望小编的这些介绍对大家有所帮助。

　　1. 标题

　　层次清楚，上下级从属关系明确;采用西式排列法：(样张见附录3)1 (绪论、章) 标题小二号宋体加粗

　　1. 1(节) 标题四号加粗

　　1. 1. 1(节下一级) 小四号号宋体加粗

　　1.1.1.1(节下二级) 五号字体加粗(1)(节下三级) 前空2格，接排正文1)(节下四级) 前空2格，接排正文正文字号为小四号字，宋体，单倍行距，纸张：16K纸。

　　2. 插图

　　①可有可无插图尽量不用。

　　②图应有图号(如“图3.1”)、图题，图号与图题空一字距，居中排于图下方。图线线型符合制图要求。

　　③插图除在正文相应位置编排外，所交电子稿必须另存为单独的文件;扫描图片分辨率应在600线以上;文件格式为“TIF”、“JPG”等;④所提供插图引自其他书籍资料的，作者提供原书和资料即可;自己提交的绘图必须清晰。注：Word中挂的图片均不能使用。

　　3. 表格

　　表格应有表序(如“表2.1”)、表题，表序与表题空一字距，居中排在表上方，表的结构一般采用三线表。

　　4.图、表版式

　　图(表)标题为5号黑体，图(表)中为5号宋体。

　　5. 正文内容

　　书稿内容要有科学性(准确)、先进性、实用性(适于教和学)、可读性、简洁(不可以因个人需要参编的字数而加大篇幅)。注意著作权问题，杜绝整章整节照搬引用，网上下载。

《数学类教材正文编写制度》

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文章名称： 数学类教材正文编写制度

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