编写教材是要注意哪些问题

 　　编写教材是要注意哪些问题

　　教材作为现在职称评审中的一个主要方面，对于教材上的应用措施制度来说也有一定的规章策略。一般在教材编写上来说主要的是：教材大纲及样章编写目的、交代大纲编写要求、教材样章编写要求、时间要求等等这些方面的事项要点。关于这些小编做了以下总结，还望这些信息对大家有所帮助。

　　一、教材大纲及样章编写目的

　　1.便于我社对作者拟编写教材进行初步审核、把关。

　　2.避免后期因重大质量问题而导致反复退稿、修改。

　　3.便于作者与编辑双方就教材编写工作及内容进行有效沟通。

　　4.尽可能做好前期准备工作，为教材顺利出版提供质量保障。

　　二、教材大纲编写要求

　　教材大纲要全面、准确反映教材的编写方案，便于我社了解作者的编写思路及教材在内容或形式上的创新和特色。教材大纲至少要提供以下几个方面的内容：

　　1.基本信息。具体包括：书稿名称;所属系列名称(或者属于专科教材还是本科教材);作者姓名及联系方式;组稿编辑姓名。

　　2.内容提要。包括教材的主要内容、特色及适用对象。150字左右即可。

　　3.前言或编写思路简介。包括：关于教材编写前的市场调查和想法;教材在内容及形式上的创新之处或亮点等。

　　4.体例或栏目设计，比如学习目标、本章导读、本章小结、项目实训等栏目或体例，请作者根据课程需要设置。此条可以在目录中体现。

　　5.至少包括三级标题的目录，即目录要体现章、节、一、等三级标题，体例内容最好穿插到目录中。

　　三、教材样章编写要求

　　教材样章是开展教材全面编写工作的一个标准范本，决定着整部教材的编写质量，因此务必确保样章编写质量。具体要求如下：

　　1.样章内容要完整。样章除主要的正文内容外，还应包括全书统一设定的体例内容。

　　2.样章要符合编写须知中关于书稿内容、格式方面的质量要求或规定。

　　四、时间要求

　　样章可以与大纲同时编写，也可以大纲审核通过后编写，以相应组稿编辑的要求为准。所有编写大纲，经社里编辑审读后均会出具相应的审读意见。如审读后质量合格的，可着手进行编写。不合格的，会退给作者修改，请作者在收到审读意见三天内提交大纲或与审读编辑沟通。

《编写教材是要注意哪些问题》

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