地方教材编写选题有那四项原则

 　　地方教材编写选题有那四项原则

　　地方教材的编写也要注意：选题、资料信息、编写流程等等事项，大家要对这些方面都要掌握透彻，并且要了解相关的注意事项原则等等。下面小编就总结了有关地方教材编写选题有那四项原则的一些信息事项，希望大家在编写时对于选题上有所帮助。

　　坚持选题四原则：精选、精简、分层、统筹。突出作业题的科学性、有效性。

　　精选原则：教师针对单元内容或一节课内容所含的知识点和新课标对知识的要求，制定测试双向细目表。根据测试双向细目表选用和编制作业题，保证作业题的有效性。

　　精简原则：教师按照作业题的目的，依据多年教学经验和学生实际，把握好作业题的数量及难度。

　　分层原则：就是在编制作业时，设置必做题、选做题和思考题三个层次作业。

　　统筹原则：就是要兼顾本学年其他学科，兼顾上下年级，兼顾城乡差别，兼顾能力培养和升学教育。

　　各地区都蕴藏着自然、社会、人文等各种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。而桐城文化作为一种地域文化和特色文化，是中国传统文化的重要组成部分。因此，为了全面推进课程改革，我们应该充分挖掘和利用基于桐城文化的乡土人文、自然教育素材，以丰富校本课程资源。校本课程的研发应以培养学生的爱国、爱土、爱乡情感，提升学生的创新能力、实践能力和社会适应能力，促进学生全面发展为目标，把学校教育和校外实践活动紧密结合起来，积极为学校教育教学和学生发展提供广阔的空间，推进课改工作向纵深发展。

《地方教材编写选题有那四项原则》

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