教材编写资料应用措施

 　　教材编写资料应用措施

　　教材编写一般都是要符合课程教学大纲要求，注重理论联系实际，取材合适，深度适宜，系统、全面地阐述了本课程要求掌握的基本理论与知识，突出知识的先进性，以及相互关联性，体系结构合理，论述正确、系统性强。对于教材编写中的资料应用和管理来说也要对以下方面的信息进行了解。

　　(一)教材选用范围

　　1.教材选用必须以人才培养方案和教学大纲为依据，要符合专业特点和培养目标要求。选用教材应本着优先选择面向二十一世纪的统编教材、教育部获奖教材和权威教材的原则进行。

　　2.公共课、基础课和专业基础课教材，一般应优先选用公开出版的国家或部委统编教材和面向二十一世纪的新教材，教材一经选定，要相对稳定。

　　3.“两课”教材应选用国家、市教育主管部门规定或推荐的统编教材。

　　4.专业课教材要选用近年公开出版的适合本专业的新教材，同时，鼓励教师编写适合本专业需要的特色课程教材，出版精品教材。

　　(二)选订教材程序

　　1.选用教材先由任课教师提出，经领导签字、批准，由教务向教材发行中心进行征订。

　　2.学校要组织教师在教研活动中有计划地开展对使用教材的质量和使用效果等的研究，以此作为今后选用教材的依据。

《教材编写资料应用措施》

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