中学教务管理新管理实施要点

 　　文章是一篇教学应用论文，主要讲述了中学教务管理工作质量和新应用措施制度等等。本文选自：《教学与研究》,《教学与研究》为全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。读者对象是高校、各级党校、各类成人院校的理论课教师，理论研究和理论宣传工作者，以及有关学科的大学生、研究生。

　　摘要：中学教务管理工作面对的是全体师生,甚至还包括学生家长及社会其他方面与教育教学相关的人与事,工作内容涉及范围广、头绪多,这就要求我们一定要在教务工作的计划上下一番工夫,绝不能对工作泛泛地做一个大致安排。

　　关键词：中学教务,教务管理,中学管理,教学应用论文

　　一、计划阶段(Plan)

　　计划的制订应保证其合理性和可行性,以避免在执行的过程中不停地修正和改变设定好的计划。教务管理工作最重要的目的是围绕提高教学质量这一核心目标而展开,因此,我们在每学期初,对本学期教务管理工作必须精心地做出总体上的设计,同时对每一项工作内容都要列出详细而具体的安排。例如,某项工作预期的目标是什么、执行者是谁、如何去做以及到何时完成等都应有明确的说明,也就是说,工作目标一定要明确,并且要做到层层分解,责任到人。学校的教务管理工作,无论是常规性工作还是中心性工作,都应逐步完善并形成学校具有一定特色的工作流程或程序,只有这样才会减少工作中的随意性和盲目性,从而使我们的工作虽繁杂但有秩序,虽琐碎却显章法。

　　二、执行阶段(Do)

　　以抓教育教学质量为己任的教务管理工作是学校工作的“中心之中心”,教务工作的优劣从根本上决定着学校的教育质量。要使教务管理工作的质量不断提高,需要做好这几方面的工作。

　　1.狠抓教学常规,确保教学秩序和教学状态稳定良好

　　教务管理工作的重点是健全和完善教学管理的规章制度,依靠制度来规范教师的教育教学行为,充分调动教师的积极性,提高教师的自觉性。

　　2.注重教和学的过程管理,有效控制教学质量

　　教务管理有必要加强备课、上课、自习辅导课、活动课、作业以及考试等的检查,引导教师高效上课和学生自主学习。

　　3.加强学风和教风建设

　　积极营造良好的学校氛围,重视提高教师的师德水准,努力为社会培养合格的公民。

　　4.加强师资队伍建设

　　要求教师要不断学习,做到多读书、勤听课、多反思和善写作,提升教师的教育教学水平及科研能力。

　　三、检查阶段(Check)

　　教务管理工作需要发挥其重要的监控和服务职能,就是要抓好各项教育教学计划工作的落实,认真做好各项工作记录,收集整理各类活动资料,以备后续考核评价之用。为全面反映教务工作的实施和开展,具体可以做好如下几种评价记录:上课及早自习情况记录;集体备课记录;教案作业检查记录;学生对教师教育教学情况评价记录;听课情况记录;参加公开课、说课活动情况记录;参加年级组活动出勤情况记录;参加教研组活动出勤情况记录;教师参加各类竞赛、撰写论文以及教师指导学生参加各类竞赛、撰写论文获奖情况登记;期末学校统考科目平均分、及格率结果记载,等等。

　　四、处理阶段(Action)

　　在处理阶段,即对教师的工作结果进行分析与评价阶段,肯定先进教师的工作成绩,推介他们的成功经验,采取灵活多样的激励机制,鼓励他们继续努力。另外,总结失败的教训,引以为鉴。最后,对于遗留的问题,在下一周期的管理活动中,继续寻求解决问题的方法。

《中学教务管理新管理实施要点》

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