方剂学教学教育部重点课题

 　　方剂学教学教育部重点课题

　　课题研究有子课题的研究，不管是对于那个方面的课题研究来说都要对其中的要点、格式、注意事项等等方面都掌握透彻，对于课题研究上的细节问题要点来说也是大家要掌握的方面。以下是小编对于方剂学教学教育部重点课题的介绍，若是大家对以下课题有需求就赶紧来咨询在线编辑人员。

　　子课题方向

　　1.方剂学教学

　　河北省作者 征集主持人、第一、第三参与人

　　2.民族文化方向

　　贵州省作者 征集主持人

　　3.中学心理学方向

　　甘肃省作者 征集主持人、第二、第三参与人

　　河北省作者 征集主持人

　　贵州省作者 征集主持人、第一参与人

　　4.计算机系统

　　广东省作者 征集主持人、第一参与人

　　吉林省作者 征集主持人、第一参与人

　　5.护理方向

　　湖北省作者 征集主持人、第一、第三参与人

　　江西省作者 征集主持人、第二、第三参与人

　　6.高校英语

　　福建省作者 征集主持人、第二、第三参与人

　　山西省作者 征集主持人、第一、第三参与人

　　黑龙江省作者 征集主持人、第一、第三参与人

　　课题研究如何开展，需要经常性的培训。培训的内容当然是围绕着课题开展进行，可以是理论上的培训，也可以是实践层面的培训。理论上的培训可以像今天这样组织大家一起学习、交流，也可以向大家推荐书籍、文章进行学习。但更多的还是依靠自我培训，自我培训也就是自主学习，看书，查阅资料，网上阅读等等，都是自我培训的重要形式。

　　在研究的过程中，研究人员还要注意研究资料的收集、积累，不要等到最后总结的时候才开始整理资料，那样的话，就会出现“造”材料的情况出现。或许你做了很多工作，但没有及时积累资料，到了最后又拿不出来，只好造。所以，平时要注意及时收集并整理归类。

　　为什么要积累资料，结题的时候需要材料，这没错，但更重要的，老研究人员在收集、整理资料的过程中，养成严谨求实的工作态度，我们做研究，不是为了应付检查，不是为了一纸证书，而是切切实实培养自己的科学态度，用事实说话;同时也是为了培养自己的研究能力，通过总结使自己的研究水平得到提升等等。

《方剂学教学教育部重点课题》

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文章名称： 方剂学教学教育部重点课题

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