中小学教师高级职称著作要求

 　　中小学教师高级职称著作要求

　　在当前来说中小学(职业中学、幼儿园)教师，独立或作为第一作者，公开出版本专业著作1部以上，并提交本人教学案例1篇等，对于在著作中的人员排名也是有一定的规定的，大家要按照相对应的条件来进行著作的编写出版等等。以下就是中小学教师著作编写要求介绍。

　　一、总体说明

　　学术著作是作者根据某一学科或领域的研究成果而撰写的作品。这些作品或在理论上有创新见解，或在实践中有新的发明，或具有重要的文化积累价值。 学术作品内容应符合学术著作出版的相关要求，体现科学性、原创性、学术性和先进性，资料和数据引用准确可靠。作品不得含有法律法规规定禁止的内容，也不得含有尚属于保密期的内容。作品不得侵犯他人著作权;引文、注释、参考文献等是学术著作不可或缺的重要组成部分，引用、介绍、评论他人作品，包括内容、资料、数据、图表时应以参考文献或注引方式注明出处必要时取得授权文件。

　　二、正文基本要求

　　1. 章节编号 科技类学术著作的章节编号原则上以阿拉伯数字为序，章节之间以下圆点隔开，如： 第1章 1.1 1.1.1 1.1.1.1 四级以下需列序号的可以1)、(1)顺序编排，或以英文字母顺序编排，如a、a)、(a)顺序编排，但应注意全书统一。

　　2. 标题 标题文字应简洁，避免使用标点符号。

　　3. 图表

　　1)图表正文中的插图和表格按“先见图表引用文字后见图表”的原则编排，根据章节顺序编号，并按序号引用。编号方式应全书统一，可选择以下两种之一：

　　(1)图表不多时，可以按章排序，如第3章第2图可标示为图3.2或图3-2，第3章第表可标示为表3.或表3-。 ()图表多时，可加上节的序号后按章节排序，如第4章第4.5节中第3图可标示为图4.5.3或图4-5-3，第3章第3.2节第1表可标示为表3.2.1或表3-2-1。

　　2)图表要求 每个图表都应清楚描述图表内容的图题或表题;表格建议使用三线表;对图表的说明应紧附于图题或表格之后，且文字简洁明了。若文字过长，建议在正文文字中表述。 图件质量应达到要求，图中的线条、文字等应清楚易识别。

　　4. 变量与公式 依据最新国家标准《有关量、单位和符号的一般原则》使用。文字、公式、图表等中的变量均用斜体，如x;向量或矩阵用黑斜体，如x。简单的公式，如x+y=z可以串文排复杂的或多层公式另起行居中排。

　　5. 缩写 当名词术语用英文缩写字母或中文缩略语表示时，除专业领域熟知的缩略语如CPU和没有歧义的词汇外，应在第一次使用时全称，如Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) ”或经济合作与发展组织(简称经合组织)。

　　6. 数字 依据国家标准使用。除小于10和句首的数字可以用中文数字表示外，其他用阿拉伯数字表示。科技类除表示分类的数字可用中文表示，如可分为五类，统一用阿拉伯数字表示科技类阿拉伯数字。

　　7. 标点符号 依据最新国家标准《标点符号用法》使用。

　　8. 地图 以国家权威地图测绘部门出版的最新《中华人民共和国地图》《中华人民共和国分省地图》《世界地图》《中国历史地图》等为标准，严格遵守《公开地图内容表示若干规定》《公开地图内容表示补充规定(试行)》等国家规定。

　　9. 参考文献 依据最新国家标准《文后参考文献著录规则》使用。参考文献是为撰写或编辑著作而引用的有关文献信息资源，是学术研究依据的重要体现，对研究内容起到支持、强调和补充作用。参考文献应力求系统、完整、准确、真实。凡正文引用或参考的概念、语句、图表均应注明出处必要时取得授权文件。)

《中小学教师高级职称著作要求》

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