论文发表指导,期刊推荐,国际出版
论文发表指导,期刊推荐,国际出版
学术出版，国际教著，国际期刊，SCI，SSCI，EI，SCOPUS，A&HCI等高端学术咨询
来源：职称驿站所属分类：小学教育论文 发布时间：2018-05-19浏览：73次
这篇论文主要介绍的是小学生诚信教育有哪些相应的策略的相关内容，本文通过对学生之间如何构建诚信的氛围以及如何互相协作来做出详细的阐述与介绍，诚信是我国的传统美德而小学生是我们国家未来发展的希望，这个方面也引起了各个学校与家长的高度重视，注重培养孩子的诚信教育，本文仅供参考。
【关键词】小学生;诚信教育;策略
诚信对于一个人的工作和生活非常重要，诚信是为人之德和道德的基石，同时也是小学生素质教育中的重要部分。在《公民道德建设实施纲要》中充分体现出了诚信教育的重要性。一切良好的品质都必须建立在诚信教育之上，只有通过诚信教育才能不断提升公民的道德水平，才能破解欺上瞒下、说假话及假冒伪劣等诚信危机，只有通过诚信教育才能破解周围的不诚信环境对学生心灵产生的不良影响，避免“诚信失范”处于一种恶性循环状态。小学生阶段是人生的起步阶段，是价值观念形成、人格品德塑造的关键时期。小学生思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质。因此，要关注、加强小学生的诚信教育，从小抓好诚信教育。
一、构建信任的同伴交往氛围
在小学生的日常交往中主要有语言方式和行动方式，语言形式就是表现为小学生在学校和生活中的日常交流，行动方式主要以游戏的形式为主，因此，在构建信任的氛围时应该以这两种形式为主。首先是语言性交往。通过学生之间的闲谈，教师可以大致了解小学生的本性，教师应该主动和学生交流，开诚布公的和学生谈论生活中和学校中的方方面面，让学生从多角度了解生活的真相，允许他们谈论、吐槽某一事件，在这个过程中，教师要注重灌输学生诚信思想，只有你真诚地对别人，别人才会真诚地对你，加强小学生之间、师生之间的信任，将学校变成一个真诚交流的场所，构建真诚交流的氛围，这样小学生才能将诚信铭记于心。其次是行动性交往。小学生特别喜欢游戏，他们正是在游戏中成长的，他们全身心地投入游戏中。由于游戏是一个多人的项目，在游戏过程中小学生增进彼此之间的了解，建立了信任的基础，另一方面，游戏的契约是每个参加游戏的人都要遵守的，只有遵守游戏的契约和规则才能确保游戏的顺利进行，在这个过程中小学生可以体味到诚信的内涵特质，教师可以通过开展各种各样的游戏活动，有意识的灌输小学生的契约意识、规则意识、诚信意识。
二、以学生为主体，组织诚信教育活动
诚信教育最主要的是知行统一，关键在践行。因此，为了提高诚信教育的开展效果，学校要定时组织诚信教育活动，以不断强化小学生的诚信意识。具体的措施主要有以下两方面。(1)开展读书教育活动。为了加强小学生的诚信教育，学校可以开展一些读书教育活动，选取一些符合学生认知特点和学习兴趣的古人诚信故事，如《烽火戏诸候》《立木为信》等，让学生意识到诚信做事和诚信做人的重要性，让学生明白只有讲诚信，才可以结识更多的朋友，才能受到别人的尊重。而不讲诚信的人，将来会一事无成，在困难的时候也不会得到真诚的帮助。在读书的同时，学生可以收集一些关于诚信的名言警句等，如“一言既出，驷马难追”并熟读成诵，学生在听这些古人的关于诚信案例的过程中，体会到诚信是我国的传统美德，应该将其发扬光大，增强诚信意识。此外，教师还可以布置一些课余作业，如诚信故事表演、写读后感等，让学生在寓教于乐中体会到诚信是做人的根本。(2)开展诚信教育活动，践行诚信从我做起。诚实守信是中华民族的传统美德，是为人之道，立身之本，必须从小培养。为了提高诚信教育的效果，可以开展以“诚信从我做起”为主题的道德讲堂活动。教师可以在活动中通过栩栩如生的故事诠释诚信的内涵和重要意义，并引导小学生从礼貌待人、勤奋好学、孝顺父母、团结同学、友爱他人等身边的小事做起，将自己的小德小善放大，汇成强大的道德力量。践行诚信从我做起，教师可以向学生提问“是否有过不诚信的行为”，让学生说一说议一议，对自己不诚实的经历进行深刻反思，让学生体会到说谎、不守信用的人总是为编造谎言而提心吊胆，惶惶不可终日。从而告别过去自己不诚信的行为，重新回到做诚信好学生的起跑线上。同时还可以让他们讲解自己身边的诚信故事，及对这些故事的看法，意识到诚信的重要性。
三、各科协同，培养诚信品质
对小学生进行诚信教育，每个老师都有不可推卸的责任和义务，要根据每个学科的特点，充分挖掘教材因素，有意识的渗透诚信教育以提高学生的诚信品质。思想品德课中有很多关于诚信教育的例子，但是体育、数学及语文课中也包含着很多诚信的故事。如语文课中的《在金色的海滩上》讲述的是一位小姑娘在海滩上拾贝壳时遇到一位画家，画家就请小姑娘帮他看守衣服和画夹他去远处的礁石捡贝壳，小姑娘答应了。火热的太阳当头照着，但小姑娘一直等到画家回来，画家十分感动想送些贝壳给小姑娘，但都被小姑娘婉言拒绝。这充分体现了小姑娘的守信负责品质，学习过程中可以有意识培养他们的诚信意识。因此，各个学科的教师要充分挖掘课本中的诚信素材，做好小学生的诚信教育。
【参考文献】
[1]邓永鸿.对小学生诚信教育的有效策略[J].小学教学参考，2013(21):7-8.
[2]施缨岚.小学生诚信问题与教育对策的研究与思考[J].广东教育，2014(2):16.
作者：谢文勇 单位：广东省梅州市梅县区白渡镇中心小学
推荐阅读：《黑龙江教育(小学文选)》(月刊)创刊于1964年，是由黑龙江教育杂志社主办的小学教学类文选刊物。办刊宗旨：宣传党的教育方针、政策，宣传教育战线的先进典型，交流教育教学工作经验，为教师工作学习提供辅导材料，介绍国内外教育、改革的信息和经验，反映教育工作者特别是广大中小学教师的要求和心声。
《小学生诚信教育有哪些相应的策略》
本文由职称驿站首发，您身边的高端学术顾问
文章名称： 小学生诚信教育有哪些相应的策略
扫码关注公众号
微信扫码加好友
职称驿站 www.zhichengyz.com 版权所有 仿冒必究 冀ICP备16002873号-3
