教师升高级职称申请什么课题好

 　　教师升高级职称申请什么课题好?课题选择不是越大越好，也不是越难越好，总的原则是要适合教师自己的实际需求，具有一定普遍意义而又具有可操作性的课题就是比较好的课题，不少教师对如何发现选题比较困惑，其实，教学工作中的问题很可能就是选题的来源，所以，课题研究与教学实践是密不可分的，教师可以尝试从以下途径发现适合自己的选题。

　　第一，教育实践中出现的问题

　　从大的方面说，社会发展变化会对教育提出新问题。从教师具体教学实践来看，更有大量问题可以研究。教师的日常教学问题是大量的，借助心理学或教育学理论来分析和解决这些问题，不仅有助于理论的发展，更可以直接解决实际问题，提高教育质量。

　　第二，从教育实践的成功经验中提出研究课题

　　发现经验，总结经验，筛选经验，是我们教师常用的研究方法，也是重要的课题来源。任何一所学校，每一个老师都有成功的经验或失败的教训，这些经验和教训是我们的宝贵财富，也是研究课题无穷尽的来源。

　　第三，从教育的争议中选择研究课题

　　例如，有人提出对“挫折教育”的研究。认为必要的、适当的挫折对儿童的成长有利，给儿童制造一些困难，可以激励和磨炼他们的意志，使他们勇敢坚强。那么，什么样的挫折才“适度”?就成了一个研究课题。

　　第四，从教育理论的应用中寻找研究课题

　　“知识水平分类”的理论，我们可以用来分析平面几何的教学内容，并依据它来制订教学计划，使这个理论转化为可以实践的教学行为。平面几何可以做，其他学科也可以做。

　　教研课题如何选择研究课题?选题很重要，如果选好题后，不知道怎么进行课题申报，可以咨询职称驿站的在线编辑。

《教师升高级职称申请什么课题好》

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