大学教师晋升高级职称有什么业绩条件

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　　大学教师晋升高级职称有什么业绩条件?大学教师评职称是晋升的主要渠道，近年来随着高校教师人才队伍的不断壮大，高校教师的晋升难度也越来越高，一般来说，教师晋升讲师、副教授、教授，在核心期刊甚至在SCI上发表论文是必经之路，而且高级别教师职称人数都是有名额限制的，比如北京地区的一项调查显示，具有中级职称的高校教师占样本人数的61.9%，而具有高级职称的高校教师仅占样本人数的1.2%，由此可见，高级职称的竞争是非常激烈的，建议教师多准备一些业绩成果或是论文著作，以增强自身的竞争力。

大学教师晋升高级职称有什么业绩条件

　　必选条件满足以下两个条件之一：

　　A.第一作者身份发表学术研究论文：理工Ⅰ型在“中科院发布的SCI文章分区表”大类分区1区、2区或小类分区1区、2区或CCF推荐的A类期刊(以下简称1区2区)的文章2篇;理工Ⅱ型在1区2区的文章1篇;文科类被SSCI、A&HCI、当年CSSCI来源期刊学科分类中排名前三CSSCI(以下简称SAC)收录4篇;外语、体育类CSSCI收录2篇。

　　B.国家科学技术奖(自然科学奖、发明奖及科技进步奖)一等奖个人排名前6名，二等奖个人排名前4名;或国家级教学成果奖一等奖个人排名前6名，二等奖个人排名前4名;或省部级教学成果、科研奖一等奖个人排名前2名，二等奖个人排名第一名。

　　可选条件(任现职以来)：具备以下条件中的1项。

　　(1)获得国家级教学、科研成果奖;或排名前五获省部级教学、科研成果一等奖;或排名前三获省部级教学、科研成果二等奖;或排名第一获省部级教学、科研成果三等奖。

　　(2)作为第一发明人获得与本职工作相关的2项国家发明专利或国际专利，且均已实施。

　　(3)有一项起草的(国际标准排名前三，国内标准排名第一)行业、国家、国际标准被正式采用。

　　(4)以第一作者身份主编出版教材一本或以第一作者身份出版学术专著一部，外国语言学科教师出版文学译著一部(本人承担20万字以上)。

　　(5)全国百篇优秀博士论文提名奖指导教师。

　　(6)入选教育部新世纪优秀人才培养计划;或入选北京市科技新星计划(B类);或获得霍英东教育基金会青年教师奖一、二等奖。

　　(7)担任过副处级及以上职务5年，历年考核合格。

　　(8)所指导的本校运动员或运动队，取得全国大学生运动会前三名;或取得全国大学生锦标赛金牌;或取得全运会前六名。

　　(9)作为直接指导教师，组织辅导与本专业相关的省部级及以上学科竞赛或科技竞赛，取得一等奖或特等奖2次;

　　(10)指导省部级及以上大学生创新计划2项，且作为指导教师指导本科生(第一作者)发表被SCI收录论文1篇，或被EI收录论文2篇，或核心刊物4篇。