如何编写校本教材

 　　如何编写校本教材?首先我们清楚什么是校本教材，校本教材不是通用教材，是本校教师自己编写的专供本校师生使用的教材，校本教材的写作不同与通用教材，校本教材的编写当然要注重本校的教学要求和教学特点了，最关键的还是要符合学生学习的需要，这些都是需要教师在平日教学中总结发现的，在准备进行教材编写的过程中要注意做好以下几个方面的工作：

　　1、在整体设计上要有思考

　　要满足“四个有利”的原则：有利于丰富学生经历，有利于开拓学生视野，有利于发展学生个性，有利于学生自主选择。要做到：具有核心概念，反应学习过程，体现教育价值。

　　2、从课程的角度进行梳理

　　要明确：本教材建设的背景;本教材的三维课程目标;课程内容(包括内容的呈现方式、内容的框架结构，要做到心中有数);课程的实施(大约需要多少课时，教学的具体形式和手段等);评价的设想和做法。

　　3、先设计一个单元样张，在进行交流和研讨

　　每一个单元要有哪些板块组成，教师要做到心中有数。不能把很多资料堆砌在一起，不能将所有的内容都呈现在教材之中，如果这样，就变成科普类的读物了。要在阅读教材的过程中，给教师留下引领的空间，给学生留下思考和探究的空间，要体现“以学生为本”的设计思想。

　　校本教材的写作对教师提出了更高的要求，需要教师不断发现问题、总结问题、解决问题，在此基础上才能写好校本教材，如果教师觉得校本教材的写作有困难，可以直接咨询职称驿站在线编辑，编辑会给出有针对性的指导和帮助，帮助教师尽快完成写作任务。

《如何编写校本教材》

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