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来源：职称驿站所属分类：湖南 发布时间：2019-02-16浏览：56次
对高级职称评审设立直通条件，突出教学、科研标志性成果，符合全部基本条件的申报人员，教学、科研成效显著或技能突出，可直接通过教授或副教授职称评审……记者近日从长沙民政职业技术学院获悉，该院党委严格落实上级文件精神，加快职称制度改革步伐，对2018年度高校教师系列职称评审进行全面深化改革。
据悉，为实行教师岗位分类管理，建立以岗位职责要求为基础，以师德、知识、能力和业绩、质量与贡献为导向，有利于促进教师专业发展和绩效提高的教师评价体系，该校结合实际，将晋升专业技术职称的教师分为教学型、教学科研型、双师双能型三种类型，且从2018年度起教授(正高级实验师)职称不再委托评审，由学校自主评审，评审标准与副教授(高级实验师)评审标准一起修订。
另外，为落实相关文件精神，进一步完善辅导员队伍激励与保障机制，把加强辅导员队伍建设纳入学校中长期发展规划，作为人才强校的重要举措，放在与教学、科研队伍建设同等重要位置，该校还单独制定了辅导员专业技术职务(职称)评聘实施细则，对专职辅导员申报思想政治教育学科或其他相关学科，进行“单列计划、单设标准、单独评审”。
就做好学校2018年度职称评审改革工作，该校党委副书记、校长李斌提出四个原则：“宁缺毋滥、宁紧毋松、体现导向、精准扶短”。他强调，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，要弘扬正气，对教师的师德师风进行强化。该校党委书记蒋晓明指出，职称改革工作具有很强的政策性，牵涉面广、影响力大、关注度高，事关全校教师的切身利益，务必高度重视，把工作做细、做实，对师德失范行为实行“一票否决”，为“特高校”建设助力。
《长沙民政职院职称评审“宁缺毋滥”》
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文章名称： 长沙民政职院职称评审“宁缺毋滥”
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