怎样确定书本是不是教材

 　　怎样确定书本是不是教材?教材与其他图书还是有很大不同之处的，教材有特定的用途与特点，教材主要是用来进行课堂教学与学习的教学资料，是关键的教学材料，教师的课堂教学的主要依据就是教材，因此教材的编写至关重要，一些需要参编教材的教师对教材编写不够了解，甚至对教材的定义也理解的不准确，这对教师的个人发展是非常不利的，教材编写也是很多教师必须要完成的一项工作，有时编写教材直接关系到教师的晋升，因此，教师必须对教材有全面深入的了解才行。

　　教材的定义有广义和狭义之分，广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等;教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料，计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本;总之，凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。狭义的教材即教科书，教科书是一个课程的核心教学材料，教科书除学生用书外，几乎无一例外地配有教师用书，很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等。

　　教材编写是一件很严肃的事情，需要对教材内容进行多次仔细的检查，科学性的错误是绝对不能出现的。其次，教材面向的是广大学生，内容的逻辑性、严谨性都是要经过反复推敲。除此之外，排版需要美观简洁，吸引学生阅读;图片需要清晰且前沿，还需要进行具体的解释，从而帮助学生加深对文字的理解。

　　编写教材很多情况下是需要多位教师共同完成的，教师之间的沟通交流也十分关键，通过讨论与交流，会让教师对教材的编写思路更加清晰，团队协作好过单打独斗，关于教材出版如果教师需要准也指导与帮助可以直接联系在线编辑。

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