校本课程教材编写要求

　　校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分，编写校本课程教材要符合校本课程的定位，要符合相应的要求。关于校本课程教材编写要求，如下介绍。

　　校本课程教材编写前，相应的单位会下达相应的任务，自然对教材编写要具备的要求提出细则规范。可能单位不同，编写校本课程的要求有差异。一般来说，包括以下几点：

　　1、问题为主线。每一课内容学习之前，提出一个或若干个与主题相关的问题，让学生以好奇心和兴趣参与学习活动，带着问题自主学习。

　　2、图文兼顾为主要形式。以文字为主，图文兼顾，选文可用不同的体裁。每节课内容篇幅要适合学生特点，不宜过长。文字表达要简炼、流畅、生动、通俗有趣。

　　3、体现活动过程。创设生活情景和学习过程，引导学生思考、探究，从中获得经验，发现知识，领会其中的道理。设计看一看、想一想、比一比、议一议、做一做等思考、动手活动及专题综合实践活动。

　　4、体现综合性。将知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个目标有机地结合在一起，反映在主题和内容编排中，让学生从一个主题出发，既获得知识，又在能力方面得到提高，情感方面得到体验。另外，可以提供一些素材。提供扩展性知识、史料、图片、数据、名言俗语、诗文、调查材料、文字背景等。

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《校本课程教材编写要求》

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