校本课题研究的五个步骤

　　校本课题研究从开始到结束，主要经过五个步骤，即校本课题研究的五个步骤，分别对于课题申报、课题立项、课题开题、课题实施和课题结题，与其他课题一样，但具体要求上有所差异。

　　第一步，校本课题研究申报

　　校本课题研究，并不是有人想要启动就可以启动的，而是要看有没有主办方组织。即校本课题研究什么时候申报，要看什么时候有该课题的申报通知文件。一旦文件下达，有什么要求或规定，都能一目了然。可以申报的人，可以着手具体的申报工作，比如确定选题、填写课题申报书等。

　　第二步：校本课题研究立项

　　申报了校本课题不等于有研究的资格，需要经过主办方的批准立项。即想要拿到校本课题正式研究的资格，必须先想办法拿到课题主办方的“通行证”。这是一个择优限额遴选的过程，做得不好，容易被淘汰。

　　第三步：校本课题研究开题

　　正式开展校本课题研究了，不能上来如无头苍蝇乱窜，应该先进行开题论证。即动员课题组，统一行动思想和目标，完善优化研究方案。那在正式研究的时候才能有方向。

　　第四步：校本课题研究实施

　　实施，就是着手实践了。课题组按照各自的任务和要求，一一做研究。在这过程中，遇到了问题要及时地解决，并注意相关材料的收集和整理，为写好课题研究成果奠定基础。

　　第五步：校本课题研究结题

　　完成了校本课题研究，就要请主办方来验收了。不过在申请前，需要了解校本课题申请鉴定方式，以及需要具备什么材料，满足什么要求。课题组要充分做好准备，以免通不过验收，完不成结题。

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《校本课题研究的五个步骤》

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