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来源：职称驿站所属分类：学前教育论文 发布时间：2012-07-13浏览：130次
摘要：城市化的发展越来越限制幼儿园的用地，而大部分的家长却希望幼儿园能够提供更好的环境设施。如何在有限的空间里满足儿童的需求，本文从基地设计、地垫选择、防火与疏散、室外场所与布置等多方面对幼儿园建筑设计进行探讨。
关键词：幼儿园，建筑设计，探讨
1引言
幼儿园是儿童成长的家园，幼儿园建筑不但为儿童提供活动的场所，而且还陶冶儿童的情操，培养幼儿的创造力和想象力。幼儿园建筑设计工程很多，比如鲤城区第二实验幼儿园江南校区：工程项目总用地面积约9403m2，建筑面积约7500m2；园内设有活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分开）、办公室、保健室、多媒体教室（音体室、综合活动室）、保管室、厨房、资料室及沙池和嬉水池等。寄宿制幼儿园设有浴室、洗衣间和值班室。其中户外活动场地人均可利用面积不少于4m2，活动室人均面积不少于2m2。本人结合自己多年的工作经验，对幼儿园建筑设计进行一些探讨。
2幼儿园室内建筑设计
2.1幼儿园建筑设计原则
①幼儿园的建筑设计应该根据幼儿好奇、好动、喜欢模仿的心理以及生理行为特征要求。
②建筑设计应该具有独特的设计风格，主要包括新、美、奇、趣的特点，设计良好的空间环境，发挥优秀的教育作用，使幼儿身体和心理得到健康的发展。
③幼儿园建筑还必须依据温馨设计的理念，合理的布置，柔美的色彩，精美的布局结构，都可以减少幼儿的焦虑心理。
④根据小班、中班、大班不同孩子的特点进行合理设计，尽量做到统一与变化相衬托、均衡与稳定相协调、错落有致、虚实变幻、直观鲜明、视觉与视差相搭配的构图原则。
⑤不同的幼儿园要根据自己的教育理念，结合实际的需要，确立属于自己的风格，设计出更多符合幼儿的心理，对智力开发和身心成长有利的空间。
2.2基地选择
在幼儿园建筑设计中，基地的选择相当重要。目前大多数幼儿园都是伴随着住宅区的出现而相继建成。然而，住宅小区占地面积的大小对幼儿园基地选择有一定的制约因素。根据幼儿园的服务半径来确定幼儿园设置个数。例如，安贞西里小区，设置三个幼儿园。
幼儿园的基地选择通常情况下要满足以下要求：
①应该远离各种污染源，尤其是在环境上，所有的比如噪声、空气等都必须符合国家有关卫生检查标准。
②所选基地方便家长接送，避免交通干扰、不能靠近铁路、高速公路。
③基地场地干燥、日照充足、避免高楼遮挡。
④地势及土质优良、有利于场地排水，绿化植培。
⑤能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件和进一步扩展的可能性。
⑥幼儿活动时喜欢跑、跳、追等，速度不易控制，平衡能力比较差，因此基地应选择较为平整的区域，不宜有较大高差。
2.3地垫选择
对幼儿园来讲，干净和卫生是最基本的，因此地垫选择时，一般不选用散料地垫，因为这种类型的地垫需要的维护比较多。目前现场浇注地垫是应用最多也比较合适的选择。现场浇注地垫一般包括两层：一层是缓冲层，它主要是由100%回收橡胶粒与PU聚氨酯树脂胶混合而成；另一层是耐磨层，通常情况下，采用的是由EPDM颗粒和PU聚氨酯胶混合而成。现浇地垫不但缓冲性能高，清洁方便，维护少，而且可以根据设备颜色和周围景观自由设计搭配色彩和图案。在选择地垫的时候，还可以选用橡胶地垫，虽然橡胶地垫价格高，但是结实耐用、冲击缓冲性能好，符合CPSC的地垫缓冲标准。
2.4生活用房设计
每间活动室与寝室的使用面积应控制在50～60m2之间。矩形房间的平面比例不应大于2∶1。自然采光通风良好，对于单侧采光的活动室或寝室，其进深不超过6.6m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。幼儿园卫生间设置应该临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分开。在设计时，盥洗池的高度为0.50～0.55m,宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。无论采用沟槽式还是坐蹲式的大便器，都应该有1.2m高的架空隔板，并且还必须加设幼儿扶手。
3安全设计理念
3.1防火与疏散
在幼儿安全疏散和经常出入的通道上、不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度应不大于1:12。楼梯除设置成人扶手外，应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.20m时，必须采取安全措施。楼梯踏步的高度不应大于0.15m,宽度不应小于0.26m。在寝室、音乐活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不要使用转门、弹簧门和推拉门。
3.2采暖与通风
采暖区幼儿园应用低温热水集中采暖，热媒温度通常情况下，一般不超过70～90℃。幼儿园用房的散热器必须采取防护措施。不具备集中采暖条件的二层及以下房屋用壁炉或火墙采暖时，必须有高出屋面的通风、排烟设备。当幼儿园与其他建筑公用集中采暖时，必须设有过渡采暖设备。幼儿园生活用房应有良好的自然通风。厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统。
4室外环境设计
幼儿园是孩子的天地，是孩子自己的心灵家园，幼儿园的环境设计必须符合它的目标要求，要提供给孩子一个宽松，自由的的场所，并且能寓教于乐，让孩子在不同的环境和活动中得到一些收获和体验。
4.1儿童游戏设施设计
游戏场所是幼儿园建筑设计必不可少的公共设施之一，但近年来，在幼儿园用地十分紧张的情况下，为了节省用地，楼层可利用下层的屋顶作为一般的活动场所，采用层层退进的建筑设计风格。比如上海同济幼儿园就采用了这样的一种设计理念。但是，当利用屋顶或者阳台作为游戏场所时，必须做好安全防护措施，如设置高栏杆，目的在于防止他们攀爬栏杆，发生不必要的交通事故。儿童的游戏项目和种类要尽可能的满足儿童成长中的心理和生理需求，尽量丰富他们的生活。
在教室建立各种活动区：建立图书角：在靠近光线明亮、空气清新、环境优雅和安静的地方配备一些圆角的桌子和书架，给他们阅读图书提供良好的环境，从小培养阅读的习惯。建立积木角：让他们走进日常的实际生活中，了解并发现周围的新鲜事物，增强和培养儿童的想象力、创造力和适应能力。建立科学角：用桌子或者椅子展示科学图片以及一些日常的科普作品，经常更换图片，在进一步配合教学单元来激发他们对科学知识的兴趣。工艺角：图画、纸工、缝纫编织、园艺等工艺活动，一方面能够更好地开发和培养幼儿思维和审美能力；各种活动区，可以根据需要变换。另外设置一些可以移动和可动式的小道具，通过孩子之间的配合实现不同的用途，这样能为孩子提供更多的施展自己才华的机会，并且培养他们的协作和团队意识。
4.2音体活动室设计
有节奏的音乐可以使人陶冶情操，激发灵感。因而，音乐活动室是幼儿园建筑设计必备的公共设施。
音体活动室一般使用面积150㎡左右，室内净高要不低于3.6m，同时还应该设立活动的小舞台，为儿童提供表演的场所。活动室尽量为独立的或设置在建筑的底层，通常情况下与公共游戏场相连接，成为公共游戏场的室内延伸的一部分。另外，要有良好的隔音效果，避免噪声或回音导致相互的干扰。
4.3室外场所和自然园地布置
观察植物的生长与动物的饲养，培养热爱自然的情操。
苗圃：在阳光充足、有一定水分的地方种植一部分花草树木，利用游戏之余的时间，在老师的指引下，为植物进行施肥、浇水和除草，积极引导他们去观察植物的生长变化，培养他们多元化的生活方式。但是，必须避免种植有刺、有毒、有特殊异味的植物。
小动物饲养园：在幼儿园的一角，饲养一些小动物，比如小鸡、小兔，鱼等，观察动物的生长变化，培养幼儿的爱心，但必须注意卫生，防止与它们接触过多得一些传染病。
沙池及水池的设置：幼儿对沙非常感兴趣，沙箱角是儿童们最喜欢玩的、也是玩的次数最多的游戏。因为沙的可塑性大，富于变化，可满足儿童丰富的想象力、创造力和成就感。但是必须在幼师的监督下进行，防止沙子进入幼儿眼睛、耳朵以及嘴等。戏水也是幼儿挺喜爱的活动，它可以促进幼儿的感觉发展，激发不同的感觉细胞。幼儿玩水时，应加强监视，通常情况下，水深不超过30cm，防止幼儿溺水和饮用。另外，水应该经常消毒和更换，保持水的卫生。（根据场地条件设置，北方地区有一定的局限性）
5幼儿的心灵尺度
我们也一再的强调考虑儿童的尺度，可实际工程中，我们往往从日常经验出发，缺乏对不同年龄段儿童的心理研究，结果常常是变成了对大人审美的迎合。有些幼儿园的活动场所只是添加了吸引小孩的色彩，玩具和陈设，便认为已经是儿童的天地了，而往往忽略了体量的概念，很多的空间对儿童来说都过于旷大，使他们缺少领域性和场所感。因此在设计中，大到建筑层高、整体造型，小到扶手直径、窗台高度、水龙头的形状、门把手的高度等都得符合幼儿的生理和行为习惯。
儿童心理学研究证明，富有童话色彩，小尺度的空间更具有特殊的吸引力，如家具角落、童话小屋，甚至钢琴下面都是他们喜欢的角落，这同一些小动物天生喜欢钻到人无法进入的小空间是一个道理，因为他们可以为儿童提供一种生理和心理上的满足。在建筑设计中应体现这一点，通过不同高度的吊顶、活动家具的围和等设计手法增加小尺度的“秘密”空间，满足孩子们的心理要求。
6小结
在素质教育的今天，从小培养健康、活泼、勇于探索的新时代儿童，幼儿园的建筑设计具有十分重要的作用。一片草地和几朵鲜花都可以实现幼儿投入大自然怀抱的梦想。因而，对幼儿园建筑设计进行探讨，是新时代背景下一个永恒的话题，具有重要的经济价值和社会意义。
参考文献：
[1]马春梅.现代幼儿教育对幼儿园建筑设计要求[J].低温建筑设计.2008(06)
[2]刘学贤.建筑师设计指导手册.机械工业出版社.2006(05)
[3]章俊华.幼儿园户外活动绿地.中国园林.2004(03)
《关于幼儿园建筑设计的探讨》
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文章名称： 关于幼儿园建筑设计的探讨
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