四川水利职业技术学院设计实践

　　摘要：本文作者主要介绍了四川水利职业技术学院整体规划设计思路及设计理念并对其进行了探讨。
　　关键词：建筑设计；设计理念
　　0.引言
　　四川水利职业技术学院原校坐落于世界历史文化遗产地——都江堰市，学院傍依世界著名的都江堰水利工程，秉承2300余年水利科技文化积淀，经50年风雨，致力巴蜀水利水电教育，兴利建渠筑坝，取水发电建网，桃李灿灿，渠系连连，星火点点。享有水利水电行业“黄埔军校”的美誉。由于5.12汶川大地震对学院造成了严重的破坏，学院将在崇州市羊马新城江源镇红土村建设新校区。新校区建设用地553.2亩，用地呈梯形，东西最长约900m,南北最长约510m。主要由办公行政区、教学实验区、生活区、运动区以及中心的核心区五大功能区组成（见图1总平面）。
　　
　　图1总平面图
　　1．设计理念
　　校园建筑是社会文明进步的重要标志之一，它的发展与人们的生产生活水平息息相关。本着为师生创建一个高品质，高效益，功能齐全的学习、科研和生活环境，此次四川水利职业技术学院主要采用相对集中＋模块化的空间构成方式。这也为灾后的新校园提供了必要的疏散、避险、救灾场地；为校园以后的发展留有余地；为提高土地的使用效率，创建更加便捷高效的校院流线和可持续发展创造了条件。
　　2.总体规划布局
　　该项目本着“蜀脉传承，顺其自然”规划合理、功能完善的理念，以人为本和可持续发展的指导思想，在提高学校的资源共享度和运作效率，力求节约土地，平面布局紧凑的原则下进行规划设计。
　　具体措施为：
　　（1）在设计过程中，强调对土地资源的有效利用，建筑群紧凑布局，从而留出更多的绿化景观和活动空间，为满足人们的多种需求，营造一个可学、可居、可憩、可游的丰富多元的物质环境创造了条件。相似相关功能集约建设，如学生活动中心+食堂，行政楼+职教中心+礼堂分别整合设置，功能合理，既提高了建筑资源的共享性，节约了资源，优化了综合投资，方便了使用和管理，也有利于形成有特设的建筑群和空间场所。
　　（2）对校园的功能与空间进行统一组织和规划，形成校园特有的功能区块和空间形态序列。为达到校园环境从外围到内核由“闹”及“静”逐层过渡，层次清晰的效果。校区以纵横两轴作为主要空间脉络，打造两个方向的视线通廊，同时采用独特的双环结构（外围车流，内部人流）连接各功能区块，并通过绿带、水面、广场、院落等空间元素进行有机渗透、适度联系。
　　（3）为了能达到总体布局合理规划，我们在交通组织方面按机动车走外围，采用折线弯曲的形式，通而不畅，有效地降低机动车车速，尽量减少对教学和生活区的干扰。机动车停车沿外环线设置，高效便捷；自行车在各功能片区集中停放。
　　3.方案设计特点
　　学院传承着巴蜀地区治水的悠久灿烂的历史文化，是培养专业技术人才的摇篮。方案设计力求体现学院的文化特色，创造一个形象鲜明的校园环境。
　　（1）田水相依，和谐共生
　　在本方案设计中，我们本着校园田水相依，和谐共生的原则，借鉴川西特色民居“林盘”景观原型，不同类别的绿化成“田”状布局，组团建筑如同放大的农家小院在基地上生长出来，外有密林围护，既顺应场地肌理，又充分展现地域特色。同时在校园各个组团之间打通多向视线通廊，形成一个多层次方格网状的景观系统，视线通透，步移景异，富有田园气息。透过这些田园气息的建筑和景观让人们感受到水利工程造福后人的功绩，并受到美的熏陶。
　　（2）框架填充，民居色调
　　建筑立面设计也从典型川西民居中吸取有益经验，采用了框架填充的基本方式，将灰白、蓝灰、暗红等色质整合运用，新建筑老氛围，形成对传统建筑的抽象继承。风格简朴而格调典雅。
　　建筑采用了平屋顶的形式，结合屋面绿化设置活动平台，提高了屋面的利用效率和经济性。
　　（3）理性建筑，利于实施。
　　教学实验楼和行政办公楼类建筑平面均采用标准柱网，理性、通用性强；建筑简约的直线体型以及简洁典雅的立面形式也展现出学校建筑的理性，具备更好的可实施性。所有单体建筑设计均考虑到更合理的功能设计和抗震设计。
　　4.建筑设计
　　校园建筑设计中强调组群关系，注重建筑内外环境与整体空间的塑造。通过建筑之间的配置和关联构筑了一个个生动独特的空间场所，形成优美的校园环境。
　　（1）办公行政区：
　　该区包含行政楼、职教中心、礼堂三组建筑，用地相对独立。南面朝向校前区礼仪广场，拥有良好的景观视野，建筑造型稳重大气，符合行政办公建筑的性格特征。职教中心、礼堂呈扇形布局，并面向校园核心区和景观湖展开，形成了较活跃的景观界面。三大功能一体化设计，互为因借，提高了使用效率和建筑的整体感（见图2）。
　　
　　图2办公行政效果图
　　（2）教学实验区：
　　该区包含教学楼、实验楼、实训楼和实训场地。位于前区广场南侧，与北侧行政办公楼相对，围合了前区广场界面。形体为两栋“L”型联体楼，采用反转咬合的布局方式，形成的两个院落分别连接前区广场和实验实训组团。建筑层数为5层，局部有退台和露台，每层都形成多个人流疏散休闲空间。平面布局以60人教室为主，兼有部分120人阶梯教室和少量40人教室，2个250人阶梯教室（见图3）。
　　实验楼位于教学楼南侧，由四个建筑形体组成了“品”字型的建筑空间，院落空间错落有致，层次分明。
　　实训楼靠近实验楼，由两栋1层的轻钢厂房构成。在实训楼之间是大量的室外实训场地。
　　
　　图3教学实验区效果图
　　（3）核心区：
　　位于校园东西和南北两根轴线正中的是校园核心区，它位于校园正中，与其余四大分区均紧密联系。在该区设有一个校园标志性建筑图书馆（见图5）。建筑方正大气，厚重而不失轻盈。负一层为书库及设备用房，一至四层为阅览空间，五层为学术研究室。该建筑为校园标志性建筑，彰显了学院现代与传统相结合，既有先进的科技实力又有厚重的历史文化底蕴，让人联想到2000多年来一直造福于天府之国，闻名世界的都江堰水利工程的伟大，从而对先人治水产生崇敬之情并对水利学院产生深刻的印象。
　　
　　图4图书馆效果图
　　（4）生活区：
　　生活区位于校园西北面，与办公行政区、教学实验区和运动区均紧密联系。
　　食堂及学生活动中心布置于生活区东侧，通过屋顶连接成一个“回”字型建筑。食堂靠近北校门，货运流线便捷，不深入校内。学生活动中心靠近校园核心区，构成校园特色活动空间（见图5）。
　　宿舍区均为半围合式布局，顺应夏季主导风向南北向布局。底层与食堂及学生活动中心之间形成一条学生生活商业街，设置超市、书店、洗衣店以及电话吧等学生生活娱乐空间。
　　噪音小，学生使用频繁的羽毛球场和乒乓球场也设置于该区。
　　
　　图5学生活动中心图
　　（5）运动区：
　　运动区位于校园西南面，处于生活区、教学实验区与教职工宿舍区之间，方便学生与教职工使用。本区包含体育馆、400米标准田径场、网球场、篮球场、排球场及器械场地等（见图6）。
　　
　　图6运动体育馆
　　5.无障碍设计
　　本工程按《城市道路和建筑物无障碍设计规范》进行无障碍设计，在室外人行道按规定设置缘石坡道和触感块材，建筑入口设置符合要求的残疾人坡道。所有建筑底层设置残疾人专用卫生间，设求助呼叫按钮，厕所门外设呼叫信号装置。学生宿舍1层设置1-2间无障碍宿舍。
　　6.消防设计
　　（1）总平面图消防设计
　　学校内均为多层建筑，耐火等级2级。设计尽量利用用地四周的城市道路、校园内部道路形成环通的消防路网，使其到达每一个建筑单元，所有消防通道均满足4×4×4米的消防要求，道路坡度均小于5%。
　　（2）单体建筑消防设计
　　1)实训楼为戊类厂房。
　　2)有爆炸危险的食堂燃气热水机房、厨房以及配电房的油浸电力变压器室都有良好的防火泄爆措施，泄爆面积均超过底面积的10%。
　　3)防火分区与安全疏散
　　防火分区：教学楼、行政办公楼、职教中心、学生活动中心、食堂、体育馆、学生宿舍，每层为一个防火分区。实训楼为戊类多层厂房，每栋为一个防火分区。防火分区之间采用防火墙、防火门和防火卷帘分隔。
　　安全疏散：每个防火分区内均设有2个以上的安全出入口，安全疏散的宽度已经过计算。
　　7.节能设计内容及措施
　　7.1.规划设计节能措施
　　（1）良好的朝向---建筑物的朝向采用南北向或接近南北向。西向主要布置外廊、山墙和次要用房。使每个房间均有良好的日照和景观朝向。
　　（2）适宜的间距---本校园的建筑间距满足规划部门规定的技术指标,保证冬季住宅日照和室内天然采光的要求，日照标准均符合当地的规范要求。
　　（3）自然通风---根据成都的地理、气候条件,采用最佳和良好的朝向，冬季争取良好的日照，夏季建筑争取常年主导风向,有利于建筑室内的自然通风。
　　（4）绿化景观---规划从生态环境考虑，绿化率达到41%形成良好的校园微气候环境。
　　7.2.单体设计方面
　　（1）控制好建筑体量，个体建筑体量不宜过大，建筑层数不宜过高，尽量缩小体形系数。
　　（2）维护结构采用保暖隔热措施，具体做发如下：
　　外墙外保温隔热技术：采用聚苯板，平均传热系数K<1.5W／㎡k。外窗采用节能门窗（塑钢中空玻璃窗）；屋面采用30厚挤塑型聚苯乙烯泡沫板保温材料，传热系数K≤1.0W／㎡k。
　　屋顶﹑外墙的表面采用浅色处理，如采用浅色涂料和浅色饰面砖，以减少外表面对太阳辐射热的吸收。
　　7．结束语
　　校园规划和设计的优劣关系到教学、科研、学习、生活等方方面面，是一门复杂的综合艺术，它既要满足个体建筑的使用功能和创造其所需的内部空间，又要创造和谐舒适的外部环境，还要考虑未来可持续发展的前景，实现社会、文化等多方面的效益。本学院的设计正是以这一理念为指导，在方案进行的过程中既注重单体的设计，更关心整体的规划，从而使各个要素相互关联，有机统一，每一个细节，每一个场所都体现了以人为本的关怀，成功地创造了一个功能合理，环境优美，舒适别致，富有特色的校园空间，对推动建设和谐社会是一个有力的促进。

《四川水利职业技术学院设计实践》

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