环境论文发表论加强对环境科学的认识

　　论文摘要：环境科学实验还涉及到微生物的培养和使用,必须严格控制,如果出现细菌污染,后果是不堪设想的,所以,对于其培养和保存工作,必须由实验室管理老师来专人管理,用于实验的话,应该由管理老师拿到实验课老师管理,实验课老师来给学生说明其使用的细则和违反规定的后果,使用过程,管理老师应该进行监督,不能拿出实验室。

　　1药品和仪器的管理

　　环境科学的实验很多都是专业实验,药品除了一些常见的易耗品外,很多都是比较专一,用量不大,而一般一门实验的开设都是一年开设一次,一次开设的次数2-3轮,所以在采购比较专一的药品时,为了环保,应该算好一年大概的最大用量,3-5年的总量后来购置,一是避免药品放太久了变质浪费,二是避免过于频繁采购浪费人力。药品应该分门别类,对于易制毒品领用的时候应该以1年的量或者1个学期的量来领取,采购不能过多,放置应该有专门的地方,应该通风良好,闭光,必须上锁,钥匙只能实验室管理老师持有,学生领取和相应的量必须有指导老师签字或有关部门盖章,实行责任制管理。

　　环境科学实验还涉及到微生物的培养和使用,必须严格控制,如果出现细菌污染,后果是不堪设想的,所以,对于其培养和保存工作,必须由实验室管理老师来专人管理,用于实验的话,应该由管理老师拿到实验课老师管理,实验课老师来给学生说明其使用的细则和违反规定的后果,使用过程,管理老师应该进行监督,不能拿出实验室。用于科研工作,应该由科研的指导老师来借用,而且签订责任书,写明其用途和用量。使用过程应该有老师全程监督,保持其安全,避免不必要的负面效果。

　　仪器的购置首先是满足教学的需求,另外再满足教师和学生的科研工作,一般教学的仪器都相对比较简单,使用功能单一,购置的量较大,除了其应用于教学,别的作用就不大,其管理也是一个问题,一台仪器其使用一年2-3次,学生实验开设完毕,该仪器也就不会再用,等下一年的开设,所以为了这部分仪器的有效使用,延长使用寿命,应该2-3月定期开启运转,避免长期不用的机器失灵,做好使用记录,备案。可以应用与科研工作的仪器,其使用频率可想而知,对于其购置,在允许的情况下,多购置几台,让教师和学生的科研工作能够有效的进行,多出一些科研成果。对于其借用,应该严格做好使用记录,定期进行维护和保养工作。每年对所有实验室仪器的使用记录进行统计,使用得多的仪器以后的采购可以偏多,为能更好的满足需求,提供更好服务作为基础。

　　2实验室场地的管理

　　实验室是放置仪器药品和做实验、科研的地方,必须保持整齐有序,定期进行卫生整理。对于放置仪器的实验室,应该根据仪器的性能与运行的要求对实验室进行配置,需要干燥的需配置干燥机,对于不经常使用的仪器,应该定期开机运行,并且记录使用的情况,以方便下次的使用,出现问题应该及时做好记录,及时报修,保持仪器在需要的情况下能够有效的运行。用于实验教学的实验室,应该配置好打扫卫生的工具,实行责任制,该学期开设的实验课,就应该由该课程的老师和学生来保持卫生等工作。有违反实验室规定的学生应该对其行为进行纠正,教育其改正。损坏实验共物品的应该让其登记并给于一定赔偿,这样才能养成学生良好的实验习惯。保护好实验设施。用于科研工作的场地,做科研的指导老师与实验管理人员签订借用协议书,让学生熟悉使用实验应该履行的责任,而不仅仅是使用,对用水用电应该做到不浪费,对不按照借用协议书执行的学生,追究其指导老师的责任,对情节不同实行一定的惩罚,以后多长时间不能再借用实验室。这样才能有效的利用实验室场地资源。把管理工作量分摊给各个指导老师,一是可以减少实验室管理老师的工作量,二是可以有效地督促学生,也让指导老师有一定的责任感,对实验室的情况能更多的了解。

　　3结语

　　总而言之,实验室的管理工作简单又繁琐,但是却很重要。环境科研实验室是比较新的实验室,普通高校都是近5-10年才开设这个专业,实验室的建设和管理还有许多不足,其管理工作应该科学化、规范化。重在预防,安全第一为首要原则和主要目标,提高实验室管理人员的专业培训,做好实验室物品的管理,环境的管理和学生的相关培训,使得实验室的运行工作能够有效的进行。既要合理的控制其使用,也要在一定程度上开放实验室,使得实验室资源得到最优化的利用。

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