职称论文范文论当下大学生的党建管理制度

　　摘要：当前，大学的学生党支部对学生党员入党前后的教育反差较大。主要表现在，学生党支部重视入党前的发展和教育，但是一旦加入组织之后，较为轻视入党后的再教育。发展前进行重重考察，要参加党章学习、党校培训必须合格、要定期向培养人提交思想报告、定期参加民主生活会等。

　　关键词：大学生;党建,辅导员

　　引言

　　高校大学生是最有活力的群体，作为高学历人才，作为将来承担社会各方面重大建设的骨干力量，高校的在校大学生党员是我党最坚实的后备军。做好高校基层党建工作，认真对待党员的吸收、发展和培养的环节，是保证党不断吸收新鲜血液，保持活力和战斗力的需要。因此在新形势和时代背景下，各高校搞好大学生党建工作具有深远的意义。认真分析当前的高校学生党建工作，在新的形势之下开始面临着一些考验。作为班级工作的核心，高校辅导员应充分发挥自身的身份优势，结合学生党支部这一学生党员基层组织，不断促进高校学生党建工作的深化和推进。

　　1 新形势下大学的党建工作所面临的重大考验与存在的问题

　　1.1学生党员数量激增，但党员质量却与其数量不成正比

　　由于当前新形势下，高校对学生党员工作的认识不断加深，力度不断加强。目前，我国高校的学生党员入党热情高涨，学生党员的队伍以越来越快的速度壮大。但当前面临的一个较现实的问题就是学生党员的质量并没有与其数量成正比，甚至学生党员质量有下降的倾向。分析原因，出现这种现状主要是由于：一方面学生党员入党的标准掌握不统一。正是由于这种尺度拿捏的不科学，导致或松或紧，从而将不符合党员标准的学生发展入党的现象时有发生。另一方面受当前就业环境的影响，很大一部分学生为了方便将来找工作而入党，譬如有些家长为了方便子女将来考公务员，即使不满足入党条件通过送礼、拉关系走后门等形式成为学生党员。

　　1.2学生入党动机各异，思想觉悟普遍不够高

　　随着大学的扩招，大学生的数量激增。相比未扩招前，每年进入大学校园学习的学生人数翻了好几倍。但是大学校园门槛的降低并未意味着学生们的整体觉悟的普遍提高。加上新形势下，随着生活水平的逐渐提高，各种价值观念的滋生等，学生们的入党动机可谓各不相同。根据有关大学入党动机抽样调查的结果显示，大学生积极入党主要有以下几种动机：一是为了信仰。通过对哲学、对无产阶级马克思列宁主义有关思想理论的学习，达到了理性的认识程度，树立了坚定的信念，深信共产主义一能够实现，并决心将自己的一切献给党的事业;二是从众型。看到大家都入党，自己也递交了入党申请书，或者是迫于家庭及其他社会成员的影响，未经过自己的独立思考，或者较无主见，迷迷糊糊的申请入党。三是为了将来达到某种目的，也就是所谓的动机不纯来入党。这类学生入党是为了满足某种虚荣，达到某个目的或为光耀门楣，捞取“政治资本”，找个好工作等。

　　1.3学生党支部对入党前后的教育反差较大

　　当前，大学的学生党支部对学生党员入党前后的教育反差较大。主要表现在，学生党支部重视入党前的发展和教育，但是一旦加入组织之后，较为轻视入党后的再教育。发展前进行重重考察，要参加党章学习、党校培训必须合格、要定期向培养人提交思想报告、定期参加民主生活会等。但一旦加入了组织，有相当一部分情况是忽略了对党员的再教育工作。由于这样的反差也就导致了部分党员时间一久开始放松了对自己的要求，先锋模范带头作用不再突出，思想上麻痹，行动上松散，体现不出学生党员的先进性，也会造成学生们对党员群体的错误理解。

　　2 如何完善好大学生的党建工作

　　与学生们接触最多的是谁?在学生群体中具有威信，又能在潜移默化中影响学生的是谁?直接负责学生党员入党的人又是谁?这类人就是班级的核心-高校辅导员。高校辅导员由于其在基层党支部的特殊地位，他必须也强然成为高校学生党建工作的基石。在新的形势和时代背景下，高校辅导员唯有不断的在实践中创新，抓住党建的关键环节，改进工作方法，才能真正发挥大学生基层党支部战斗堡垒作用。

　　2.1 从制度上，不断创新学生党员的各项管理

　　要开展好高校学生党员的党建工作，首先应该从制度上不断创新当前的发展学生党员相关的各项工作。具体来说，一是要建立健全各种规章流程和制度等。包括发展党员过程中的，要建立全面、多元的入党积极分子考察培养体系，认真做好对积极分子的培养。这是发展党员你的最重要环节。建立培养联系的制度、考察记制度、民主测评制度等，对入党积极分子、重点考察对象、发展对象进行科学的严格考察、测评。也包括建立健全党员教育制度、支部生活制度、优秀学生党支部和学生党员评选制度等。根据制度对党员和支部进行管理、教育、考核。二是要严格执行规章制度，这样才能保证各项工作有规范性地正常开展。依制度保障党建活动稳定、有序，依制度使党建工作规范化、制度化、科学化。

　　2.2认真审查学生的入党动机，并不断加强党员的再教育

　　作为辅导员除了从制度上不断推进学生党员发展各项工作，还应该从其他细节上做起，认真审查学生的入党动机，并不断加强党员的再教育。具体来说，一方面对于学生的入党动机要认真审查。要求重点培养对象多向培养人汇报，定期了解入党人思想动态，对于那些动机不纯的学生应立即取消其资格。对于那些家长或其他关系等送礼或者走后门现象应自觉抵制，严格杜绝，坚决不开小灶。一方面，对于入党后的学生党员的再教育应不断加强。再教育的形式可以是多样的。比如可以依托思想研讨会、党支部专刊等载体.加强理论学习与宣传。

　　3 结语

　　总而言之，在新的形势下，高校学生党建工作遭遇了新的挑战。面对存在的问题，就要求我们要在大学生党建工作的目标、任务、思路和途径等及时作出调整。

　　参考文献：

　　[1] 薄建柱， 司福利. 辅导员在学生党建工作中的作用[J]; 华北煤炭医学院学报; 2010,12(3):420.

　　[2] 杨敏. 高校学生党建工作存在的问题及对策[J];学校党建与思想教育(高教版);2008,(9): 29.

　　[3] 陈佳丽， 胡邦宁. 实践创新抓党建 责任关怀为学生——辅导员是学生党建的基石[J];新课程·中学;2009，(19): 30.

　　[4] 潘秀山. 新时期高校学生党建工作的挑战与对策研究[J];思想教育研究;2010，(2): 59.

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