管理论文范文打造高校优秀“文化名片”

来源：职称驿站所属分类：公共管理论文
发布时间：2015-03-04浏览：23次

　　【摘要】高校文化产品是高校文化传承的重要载体，是高校传递思想和凝聚人心的重要渠道。本文将分析当前高校文化产品出现的问题，提出针对性建议。

　　【关键词】管理论文范文,高校,校园文化,产品

　　高校文化是高校在长期的办学实践中形成的培养目标、办学传统、校风、学风、校园文化活动风格、师生的行为方式及其背后的价值观念，是社会大文化系统的亚文化形态。高校文化作为高校这一特定组织的微观文化，是以学校价值观、学校精神为核心内容的，属于社会意识形式层面，高校文化产品是体现高校文化的精神内涵的重要载体。高校文化产品通过产品在师生中间传播，在高校的历史发展中传承，在学界传播出高校精神，形成社会影响力，推动高校发展。高校精神文化产品包括标示性物质产品和体现高校文化的文化作品。

　　1.精神文化产品的内涵重要性

　　1.1高校精神文化产品指的是高等院校依托院校文化设计制作提供给教职工、社会的可见产品。既包括物质产品，也包括精神产品;狭义的文化产品专指精神产品，包括院校的校歌、校徽、校训等，而依托精神产品制造并体现院校的文化内涵的具有实用价值的生产工具、生活器具、能源资材等，也可归类为文化产品。

　　1.2近年来，各高校为传播高校文化，制作了具有的纪念价值的独特文化产品。包括钢笔、笔记本等文具，文化衫、钥匙扣等生活用品，林林总总，包罗万象。这些文化产品或发放给师生，或用于馈赠、仪式等，或向全社会售卖，因为带有强烈的文化附加价值，具有纪念意义广受欢迎。

　　2.精神文化产品的重要性

　　2.1高校精神文化产品是高校思想政治工作的重要载体。校园文化与思想政治教育是两个独立又存在千丝万缕的联系的命题，两者相互渗透、相互包容、相互制约、相互促进。思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，它既是精神文明建设的重要内容，也是物质文明建设的有力保证。高校文化具有思政教育的功能，高校内容丰富的文化活动以及种类繁多的文化产品对师生，有利于培养学生的价值观念引导和人格塑造。如何合理地运用高校文化管理理念产生具有较高精神意义的文化产品，创新高校思想政治工作的思路，使之更好地服务于高校的各项活动是当前需要认真研究、探索和解决的一个重要课题。

　　2.2高校精神文化产品具有凝聚人心的作用。党的十八大报告中指出，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮。大学文化是社会主义文化的重要组成部分，大学文化建设是大学建设的核心组成部分。高校精神文化产品是广大师生在长期的教育实践中精神层面形成共识的体现，对在师生中间形成理念合力、方向合力、行为合力、创新合力、环境合力的具有重要作用。

　　3.当前高效精神文化产品存在的问题

　　各高校纷纷打出文化牌，对于高校发展起到了积极作用。各类高校文化产品的出现，说明了各高校对高校文化内涵的重视，说明了我国的高校文化建设正在从“纸上谈兵”式的会议讨论、文件传递向更高的层次迈进。相关产品中也确实不乏成功之作，在清华大学等高校，有的文化产品还成为了高校文化产业发展的重要标识，在一定程度上起到了高校“文化名片”的独特作用。但是也应该看到，有些高校的文化产品制作缺乏统一的顶层设计和延续性，但是因质量良莠不齐，存在着不同程度的问题。

　　3.1形式千篇一律，与高校精神脱节。当前，各高校文化产品开发也逐渐趋同，整体来看，这些节目外在的形式较多，内在的思想性内容少，并没有真正地把高校的特色内化为产品的审美内核。而是一味跟风，忽视根据自身特色更有针对性地发展文化产业，纷纷产出形式内容趋同类似的产品。长此以往，必然会造成自身文化资源的浪费，也难以收到理想的效果。为了让自身的“文化名片”更有特色，各地还是应该本着因地制宜的思路，用更理性的态度来看待文化产品的挖掘。

　　3.2设计僵化古板，师生缺少认同感。当前，全社会文化产业发展迅速，工业设计理念日新月异。尽管高校文化产品中也出现了一些精品，但是许多高校的文化产品存在着一些问题，有的设计理念与社会脱节，陈腐守旧，在理念传达和美观程度方面存在着很大的欠缺，不能很好的承担作为高校文化传递载体的功能。

　　3.3片面追求时尚，与教职工学习工作脱节。高校文化产品承担着凝聚人心的职能，应该是贴近师生生活，反映师生需求的，但是由于部分高校本末倒置，文化内涵凝练不到位，却过度追求形式新颖，脱离了文化价值的主题，失去了产品的文化导向价值，在广大师生中间也很难引起共鸣，难以达到文化上的认同感。

　　4.对高校精神文化产品的几点建议

　　4.1首先，高校精神文化产品应当具有政治性。高校的文化建设与思想政治教育是息息相关的，为思想政治教育的文化载体提供基础，思想政治工作指导者高校文化建设的方向。作为高校文化传承的载体，文化产品也承担着一定程度的思想政治教育职能，应当体现出一定的政治性。高校文化产品在规划、构思、设计、生产时，应当突出思想政治工作的主题内容，尤其是在凝练思想精神方面，牢牢把握社会主义核心价值体系的指导作用。

　　4.2其次，高校精神文化产品应当体现时代性。实际上，在社会发展的常规时期，尤其是在传统社会中，创新的需求似乎不是十分强烈，但在当代世界剧烈变化的新世纪，特别是在中国社会发展的转型期，创新的意义就强烈地凸显出来了。文化创新也成为社会发展的迫切需求。当前在我国蓬勃兴起的文化创意产业是建设创新型国家的重要组成部分。国家创新体系包含文化内容创新，高等学校是文化积淀、发展和传承的主要社会机构，高等学校的改革发展对经济、文化、政治的进步有着深远的影响。校园文化建设与发展不仅能够为引领现时段的主流价值文化起到重要的作用，而且对未来社会文化的发展方向也能起到启示和形塑的作用。在文化产品设计方面，应当大胆尝试，勇于创新，凸显时代特色，体现高校文化的引领和旗帜作用。

　　4.3再次，高校精神文化产品应当兼具开放性和独特性。高校文化是整个社会文化的一部分，他的发展离不开社会文化的丰富给养，高校文化发展，文化产品的设计与运用不能僵化停滞，固步自封，应当根据社会文化的发展，吸收社会上的积极因素，丰富文化作品的内容形式，丰富文化作品的内涵。同时，高校在长期的发展过程中，结合高校的性质和特点，根据高校建校的定位，行业、学科特点以及不同历史时期承担的责任，形成了独有的文化特色和精神内涵，成为一所大学区别于其他高校的独特文化标示和氛围。为培养针对性的高等教育人才，形成“各显其才、各尽其能”的人才格局奠定了基础。

　　4.4最后，高校精神文化产品应当注重一致性与延续性。高校精神文化形成于高校长期的发展实践中，独特的思想和观念体系一经确立之后，就长期成为这个区域内人们思想和生活的指引，对师生形成正确的世界观、价值观和人生观起到引导作用，并且深刻影响他们的思想和行为。作为精神文化载体的文化产品，不能割裂文化时间上的传承性，设计上应当具备一定系统性和时间上的稳定性，既有创新，又不能忽视传统。随着高等教育的发展，许多高校通过对比分析专业的设计方法的构成要素和设计原则，选择符合当代高校校园导视系统设计的文化设计理念，体现高校独特的气质和历史特色。

　　高校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，对学生的人生观、价值观、世界观产生着潜移默化的深远影响。各高校在校园文化产品开发中，注重健康、向上、丰富的文化产品在学生品性形成中的渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养优秀人才意义深远。

　　参考文献：

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　　[2]韦柳霞;赵锋泓;;和谐校园文化建设与大学生思想政治教育[J];工会论坛(山东省工会管理干部学院学报);2008年06期;

　　[3]李军伟;;和谐校园文化建设与主体构建[J];学理论;2009年09期;

　　[4]薛海;精神需要与大学生思想政治教育研究[D];华中师范大学;2007年

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