教育研究在校大学生社会主义核心价值观认同现状及分析

　　每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。在当代中国，我们的民族、我们的国家应该坚守什么样的核心价值观?

　　摘　要：通过问卷调查方式，对在校大学生社会主义核心价值观认同现状进行了调查。结果：学生在学习和实践社会主义核心价值观的过程中还存在对其内容和内涵认识不够、认同感不高，校园文化、网络媒体等宣传成效不大等问题。提出了丰富大学生思想政治教育内容，创新教育方法和途径等加强大学生核心价值观教育的策略。

　　关键词：大学生,社会主义核心价值观,认同,教育研究

　　一、社会主义核心价值观内涵及意义

　　经过反复征求意见，综合各方面认识，提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。[1]

　　二、在校大学生社会主义核心价值观认同调查结果及分析

　　以辽宁科技大学机械学院2011级本科生为问卷调查对象，共发放问卷300份，回收300份，有效问卷287份，有效问卷数占95.7%。结合个别访谈。

　　调查结果表明：

　　(一)、在校大学生对社会主义核心价值观内容及内涵认识不清，认同感不高

　　大部分学生对社会主义核心价值观认同度不高。其中学生党员认同度78%较普通同学高。多数学生对社会主义核心价值观的认识，只停留在听说过，但并不知道其具体内容。多数大学生有较强的社会责任感、浓厚的爱国情感和强烈的民族自尊心。

　　(二)、学校和媒体网络对大学生社会主义核心价值观的形成起主要作用，但成效不显著

　　绝大部分学生都是通过网络获取信息，网络对其影响最大。其次是学校教育，如政治理论课及党课、团课等。对于经常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：体育类、综艺类、新闻类、情感类、求职类。61.2%的学生偶尔关心国家大事，37.4%的学生经常关心。校园文化建设的引领作用不大，因此成效不显著。53.8%的大学生认为身边的党员对自己价值观影响不大。虽然学生党员认同社会主义核心价值观，但在践行方面表现不突出，缺乏自觉践行的途径和引领。

　　(三)、在校大学生价值观存在多元化、实用性、趋利性等问题

　　调查中74.2%的学生认为判断人生价值的标准是社会地位的高低和金钱的多少，只有5.3%的学生认为是对社会贡献的大小。价值取向世俗化、功利化。在多元化的社会发展进程中，大学生追求在价值评判上自然也会作出多样化的选择。同时，受西方文化的影响，大学生追求个人主义、拜金主义、享乐主义的消极价值观，否认中华民族传统美德的现代价值[2]。

　　三、大学生社会主义核心价值观认同教育对策

　　(一)准确把握大学生社会主义核心价值观的形成规律

　　大学生社会主义核心价值观的形成， 主要是通过学习、理解、掌握社会主义核心价值体系的内涵，不断形成和发展自我意识的过程。从心理发展角度看，大学生正处在迅速走向成熟的过渡阶段，无论是从认知、情感、信念、意识，还是从行动上，都存在着一定的动态性，他们对社会主义核心价值体系的心理认同和情感体验处于始发期，而自我践行处于可塑期。遵循大学生社会主义核心价值观的形成规律，不断激发他们对社会主义核心价值体系认同和接纳的积极性，促使他们自觉地践行社会主义核心价值体系[2]。

　　(二)丰富大学生思想政治教育内容，夯实大学生社会主义核心价值观形成的基础

　　加强大学生社会主义核心价值观教育，不仅要把社会主义核心价值体系纳入到大学生思想政治教育内容之中，而且要结合大学生的思想动态和愿望要求强化理论说服和榜样示范，使大学生心悦诚服地认同和接纳社会主义核心价值体系，自觉树立社会主义核心价值观。

　　(三)不断创新大学生社会主义核心价值观的教育方法和途径

　　践行核心价值观的外化途径,是大学生将社会主义核心价值观内化为自身的价值观念后，通过党团活动、青年志愿者活动、寒暑假社会调研、教学实习和“三下乡”活动等符合社会主义核心价值观标准和规范的行为习惯更大范围宣传和弘扬社会主义核心价值观的途径。主要包括课外践行途径、日常修养途径和社会实践途径[3]。

　　(四)强化大学生对社会主义核心价值体系的自觉践行。

　　加强大学生社会主义核心价值观教育， 做到量力而行、突出重点、有所作为[3]。因此，我们既可以在教学活动中加强实践实训，不断增强大学生践行社会主义核心价值体系的信念;也可以积极组织学生参观、 访问、 考察、志愿者服务等实践活动，培育大学生践行社会主义核心价值体系的意志和毅力;还需要通过加强校园文化建设，为大学生提供实践平台，使大学生在自觉和不自觉中按照社会主义核心价值体系的要求规范自己的行为。

　　参考文献：

　　[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观--在北京大学师生座谈会上的讲话 新华网北京5月4日电

　　[2]徐柏才,孙明福.大学生社会主义核心价值观的形成规律与教育对策[J]学校党建与思想教育总第413期2012 222-24

　　[3]田永静,陈树文.加强大学生社会主义核心价值观教育有效途径探究[J]2010 年05月第 05 期 总第180 期22-24

《教育研究在校大学生社会主义核心价值观认同现状及分析》

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