高级教师论文范例语文实践活动教学管理运用方案

 　　在语文教学管理中对语文的认识学习中有这不同的理解，目前语文综合实践活动，学生是主体。教师要重视学生的自主发展、个性发展，重视学生个人的观点和行为，要鼓励学生勇于自主选择，独立创造。活动时，学生既可根据自身的条件和需要自主制定活动的具体目标，也可以根据自己的兴趣、爱好和现有知识、能力水平自主选定活动的内容和活动的方式。

　　摘要：强调学生的自主性和主体作用，教师的主导作用也是不可或缺的。“语文综合实践活动是学生根据要求进行的自主活动，教师的主要作用是根据教材的要求进行组织安排，帮助学生解决活动中遇到的困难，让学生在展示中相互交流、共同提高”。新课标的这段话，明确指出了教师在综合实践活动中应该发挥的作用。

　　关键词：语文教学,语文知识,语文论文

　　一、坚持尊重学生自主性的原则，让全体学生共同参与

　　语文实践活动以“全面提高学生的语文素养”为目标，以学生的学习经验与生活为核心，是一个将已有的语文知识技能在实践中应用，又在应用中获得新知、提高能力的过程。是一项实践性强，灵活、开放的课程。“自主、合作、探究的学习方式”，“突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神”是其显着的特点，它强调学生的亲历亲为，注重学生对生活的体验和理解，让学生在实践活动中感悟生活，发现和探究问题，发展实践能力和创新能力。最终实现“全面提高学生的语文素养”的目标。

　　1、全体参与，亲历亲为

　　洪宗礼老师在《试论语文的工具性》一文中说过，“语文是个工具，必须在反复的使用中才能掌握”。开展语文实践活动，就是要让全体学生“动”起来，让每一位学生都做“动天君”(叶圣陶语)，要特别关注那些语文能力差一些的学生，想方设法调动他们参与活动的积极性，鼓励他们通过活动来提高自己。教师要尊重学生的个人兴趣、爱好，最大限度地为学生自主发挥提供空间和时间，让学生在“主动探究、团结合作”中获得乐趣，得到锻炼，“全面提高语文素养”。

　　语文论文：《中国语文》是湖北高职“十一五”规划教材，也是一部符合国家“十一五”文化发展规划和教育部要求的极富创意和特色的教材。全书以继承中国优秀传统文化，提高学生的人文素养、审美能力和语文水平为目标，按照历史发展顺序，精心选取具有典范性、对今天仍有普适价值的文学作品。在进行文本解读时，不仅注重基础知识的训练，而且十分强调对作品的整体感悟与把握，力求使读者能从中得到中国传统文化的滋养和美的熏陶。本书可供高等职业院校开设“中国语文”课之用，也可为广大文学爱好者提供参考。

　　语文综合实践活动是学生的活动，教师要放开一点，放手一点，放心一点，让学生自主开展活动，包括自主选择活动内容，自主制定活动计划，自主决定活动方式和自主设计展示成果的形式等。只有让学生亲历亲为，才能获得对于实践的真实感受，而这种内心感受正是学生形成认识，转化为能力的原动力，也是他们的情感、态度、价值观健康发展的基础。学生只有在活动中亲历亲为，才能养成“主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文”的良好习惯，才能“体验合作与成功的喜悦”。

　　2、积极主动，自主发展

　　他们有权决定学什么和怎样学，教师可以提建议，作指导，让他们自己对自己的学习和发展负责。例如，在开展“我爱文学”实践活动时(《七年级语文教科书》上)时，首先，我们可以根据课本的提示要求，结合这一单元的教学内容，为学生提供一些文学作品的书目，如冰心的《繁星·春水》，鲁迅的《阿长与山海经》、《社戏》，雨果的《巴黎圣母院》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等，供学生选择阅读。让学生在阅读中受到教益，在阅读中融进自己的情感，通过阅读受到潜移默化的影响。其次，我们要指导学生自主分工，团结合作，编写小小文学手抄报，让学生自主设计小报名称，自主开设栏目。这样可以使每一位学生都朝着自己的兴趣、爱好的方向发展，使每一位学生都为自己的手抄报感到骄傲，因为这其中凝聚着自己的劳动和心血。

　　二、发挥教师的主导作用，让语文综合实践活动有序开展

　　语文实践活动注重学生在活动过程中的探索与发现，“鼓励学生运用多种方法从不同角度进行多样化的探究”，学生的活动必须围绕某一主题或某一个需要解决的实际问题来展开，学生在活动时，往往是热情高涨，方法不当，或者心里想做，手中不知道怎么做。这就需要教师加以指导。仍以“我爱文学”为例，我们可以帮助学生制定如下目标：①逐渐学会阅读和欣赏文学作品，②会写读书心得，③能自主编辑“小小文学手抄报”。

　　苏霍姆林斯基说过，“兴趣是学生最好的老师”，在指导学生开展活动时，教师要千方百计激发学生对实践活动本身的兴趣，因为这种兴趣是学生持续参与活动的源泉和动力，教师可以利用学生学习和生活中最感兴趣的问题，引导学生进行讨论，指导学生自主选出研究的主题。比如，七年级下册第五单元“动物世界”的主题下，安排的是“保护野生动物的一次活动”。

《高级教师论文范例语文实践活动教学管理运用方案》

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