互联网技术下的智慧校园建设

 　　互联网技术已经逐渐应用到了我们的生活中，为我们的生活，工作，学习娱乐带来了便利。很多学校也逐渐将互联网技术优势引入校园，文章分析智慧校园中存在的问题及相应的解决措施，为校园建设网络化提供建议。

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　　一、互联网技术下智慧校园存在的问题

　　1.互联网技术在校园的广泛使用，为学校教学带来了一定的便利。一般学校在进行教学时，大多选用多媒体教学。而对于学校来说，对于像多媒体这样的硬件设备齐全，而自行开发软件的能力却极其低下。这种问题在许多高校常见，由于自己开发软件的能力不强，所以学校必须用大量资金购买一整套的硬件设备。但是对于整套设备来说，针对性不强，利用率较低，从而使得教学落后，也影响了学校的信息化进程。

　　2.我国目前有着高校虽然拥有着较强能力的互联网技术，但是一些学校并没有把互联网技术运用的淋漓尽致。一些学校运用网络技术只是大概得运用其表面功能，对于一些细化功能，学校并不能完全应用。但是在我国，特色增值服务的地位越来越重要，但是学校并没有实施特色增值服务的计划。目前这些学校虽然拥有着较强能力的互联网技术，但是在生活学习中并不能满足学生和老师的需求。

　　3.大部分学校在运用互联网技术中并没有做好统一的规划。虽然互联网技术已经全面覆盖学校生活，但是由于没有做好统一的规划，互联网的应用并没有为学生和老师带去便利，反而或许会造成数据冗杂，资金浪费的现象。因为互联网技术在学校的应用并没有得到统一，许多信息出现孤岛现象。有效信息得不到共享，从而为学校管理和教学带来许多不必要的麻烦。

　　二、对于互联网技术下智慧校园的解决方案

　　1.不断强化智慧校园建设规范的制订，实现目标导向

　　要想解决互联网技术下智慧校园所存在的问题，首先应该对智慧校园进行目标建设。学校为了保证每个学生的权益，应该对学生做出充分的了解，从而学校可以根据学生的要求，利用互联网技术对不同地区的资源进行整合，从而可以使各地区之间的资源可以得到充分的共享，只有各地区不同的资源进行了融合，才有可能使各部门之间的工作人员协调工作，从而提高工作效率。对于学校所应用的互联网技术，应该注意合理使用，从而可以提高学校的办事效率。比如学校的考勤可以利用校园一卡通解决。这样避免了教师为了检查学生的考勤情况而消耗不必要的时间。因为校园一卡通利用互联网技术，会将学生的考勤情况输入到数据库中，进而可以很容易的得出学生的考勤情况。

　　2.注重教育模式中的人为本，将素质培养作为建设重点

　　互联网技术在学校的主要应用者是老师和学生，所以老师和学生对于智慧校园的接受程度直接决定了智慧校园发展程度的高低。如果老师和学生不能接受智慧效果或者不能将智慧校园的作用发挥到极致，那智慧校园就不能得到正常运转。为了解决这一问题，学校应该对老师和学生进行互联网技术的培训，让师生了解智慧校园的优点以及为老师和学生带去的便利，从而激发老师和学生的好奇心，从而可以充分利用智慧校园。对于一些认识不足的教师和同学，学校可以为其专门准备一场报告会，聘请专家为其讲解智慧校园的便利性，加上老师和学生对智慧校园的认识，使其充分发挥主观能动性，将智慧校园运用到学习和生活中。只有运用智慧校园的人的意识加强了，才有可能使智慧校园的作用发到极致，以至使智慧校园得到充分的发展。

　　3.用发展的视角看待技术发展，使智慧校园保持先进性

　　在学校实行智慧校园的决策时，应该注意以下几点:第一，为了使互联网技术可以在学校内得以传播，在实行智慧校园之前，应该做好充分的宣传，让学校的老师和学生可以接受新的模式，对智慧校园产生正确的认识。或者学校在确定实行智慧校园之前，应该先看看其他学校实行智慧校园后所取得的成就，从而可以更直接的提高学生和老师的意识，真正实现智慧校园的信息化，第二，学校应该鼓励老师运用智慧校园模式进行教学，因为智慧校园模式的使用可以促进老师和学生们的交流，使学生和老师建立一个平等的关系，从而活跃课堂氛围，提高课堂效率;第三，为了保证智慧校园的正常运行，学校应该定时的对智慧校园进行检验，确保智慧校园的正常运行。

　　三、结束语

　　互联网技术的的广泛使用在学校也受到了欢迎，在竞争如此严峻的情况下，互联网以其独特的优势得到学校的青睐，学校与互联网技术的结合，为学校带来了便利，但是智慧校园在应用中也存在着一定的问题，比如缺乏专业人才，硬件针对性不够，或者是使用者意识不够等问题。所以"互联网+智慧校园"不仅是校园信息化建设的新阶段，更是新形势下校园建设的新变革。

　　参考文献:

　　[1] 李快意，王佳，毕子博。智慧校园的大数据[J]。远程科学杂志，2015，(4):8-13。

　　{2} 徐蕙嘉，李弘毅，孙晓冰。中国智慧校园的解决策略的分析与研究{J}，2015，(8)。

《互联网技术下的智慧校园建设》

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